安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 淺談近年全國卷題型走向及其對(duì)高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)的指引
- 初中古詩詞賞析教學(xué)策略
- 淺析初中語文教學(xué)中的讀與寫策略
- 在生活中積累寫作素材
- 如何提高初中生的數(shù)學(xué)解題能力
- 借力數(shù)學(xué)日記,提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 巧用數(shù)形妙“解”語文難點(diǎn)
- 關(guān)于中學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生參與度的一些思考
- 從一次植物蠟葉標(biāo)本制作評(píng)比看生物教師專業(yè)能力的缺失
- 淺談低段寫話教學(xué)研討中的教師分層學(xué)習(xí)
- 淺談肢體語言在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 語言積累讓語文“落地生根”
- 在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在習(xí)作教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的小學(xué)語文教學(xué)案例設(shè)計(jì)及分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自制教具運(yùn)用效果初論
- 知不足 而能自反也
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的小學(xué)生英語閱讀能力的提高策略
- 反映數(shù)學(xué)特點(diǎn) 符合認(rèn)知規(guī)律
- 學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)的策略
- 道德與法治課優(yōu)化教學(xué)探討
- 建設(shè)開放的生活化科學(xué)課堂
- 小學(xué)科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的思考

