安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 通往卓越之路,打造“零費用”出國留學綠色通道
- 立德樹人視域下中職學校數學“學困生”研究
- 探究語文教學中的德育滲透策略
- 基于數學運算素養下降的原因分析及對策
- 例析復課后初中英語線上與線下融合教學的路徑與思考
- 如何提高語文課堂教學的有效性
- 農村小學語文閱讀趣味課堂建設的一點思考
- 統編版小學語文文言文教學策略
- 行云流水任張弛
- 多元對話,和樂共進
- 閱讀教學別讓有品質的表達缺位
- 生活即作文
- 淺談小學語文寫字教學的策略
- 部編教材三年級起步習作教學策略
- 淺析數學教學中之情感作用
- 如何杜絕數學課堂中的“討論偽化”現象
- 小學數學“學困生”的轉化策略
- 讓思考更“進”一步
- 淺談小學數學教學中“生命課堂”建設
- 讓“樂趣之花”在數學課堂上綻放
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的文化自信
- 趣味教學在對外漢語教學中的應用研究
- 小學低年級美術教學策略
- “三融合三主題”插畫教學模式下學生愛國主義教育研究
- 幼兒園班級主題環境創設如何體現育人功能
- 幼兒園繪畫活動促進幼兒心理健康素質的對策探析
- 聾校低年級讀唇看話教學的思考
- 乒乓球正手攻球教學之我見
- 提升高年級學生課外閱讀能力的策略
- 核心素養在課堂
- 指向學生思維品質培養的小學英語教學策略

