安徽教育科研
教研探索
- 建模思想在高中物理教學中的應用
- 新課程理念下的“再探配合物”課堂教學設計
- 基于PBL模式的高中化學實驗教學設計與實踐
- 核心素養背景下中學語文古詩文教學
- 初中語文古詩詞教學中思政元素的融入途徑初探
- 雙減背景下的初中數學“知、情、意、行”四維教學觀
- 初中數學教學與評估一體化:實現路徑與發展前景
- 初中英語閱讀教學中培養學生高階思維的思考
- 淺談新課程標準引領下的初中歷史教學
- 培養學生物理興趣,助力初中物理教學
- 核心素養下初中物理大單元教學實施策略初探
- 基于大概念建構初中化學主題教學的實踐與反思
- 情境化教學在初中美術視覺設計課中的應用研究
- 初級中學信息科技學科老教材與新課標的融合與應用之微項目教學的實踐與探索
- 新課標下初中信息科技課教學過程性評價研究
- 體育鍛煉對初中學生的積極影響研究
- 小學文言文教學策略探究
- 淺談小學語文識字教學的有效策略
- 小學數學五育融合創意教學模式探索
- “雙減”背景下小學數學高效課堂構建策略研究
- 中華優秀傳統文化融入小學英語教學的策略探究
- 小學科學開展跨學科主題學習的思考與實踐
- 如何開展小學低段勞動教育

