安徽教育科研
教研探索
- 高中語文“沉浸式”群文閱讀教學策略
- 大單元整體教學在高三復習中的實施策略
- 高中地理教育中的可視化技術與空間分析工具
- 核心素養視角下高中物理教學中“陷阱”問題的解決方法研究
- 高中生物學大單元教學中導學案的設計與應用
- 大單元觀念下初中英語以讀促寫微寫作的開展路徑
- 核心素養下初中英語大單元整合在閱讀教學中的應用
- 試探歷史課堂生活化教學存在的不足及對策
- 體育游戲在初中體育教學中的應用效果研究
- 從閱讀到表達,構建文學閱讀的多元場域
- 整體設計 任務驅動 活動推進
- 順應兒童天性 打造高效課堂
- 基于提質增效的小學數學作業設計策略
- 小學數學課堂上“高效輕負”的教學策略
- 小學數學教學中有效問題情境的創設策略
- 自制教具學具撬動數學課堂的實踐策略
- 關注課堂生成 促進師生成長

