成才之路
焦點
- 近兩成大學生缺學習激情
- 一切著眼于培養學生學習科學的興趣
- 從高校畢業生就業看高校的差異化發展
- 高職院校軟件技術專業就業情況分析
- 高職的真正“短板”不是科研是教研
- 改革傳統教學模式 利用遠程資源學習
- 李開復:為中國創新人才造一個夢工場
- 讓語文課堂成為學生的樂園
- 談解決學生的“社會性偏差”
- 英語八股盛行 大學生苦背作文模板為考試過關
- “高校掐尖”會不會一窩蜂地出現
- “最不好教”的孩子最難得
- 給創新工場求職者的一封信
- 淺論信息技術課程與語文教學的整合
- 談中職外科護理教學中學生操作技能的培養
- 以“品行端正”擇取院士樹立學者道德標桿
- 重視計算機教學中非智力因素的培養
- 淺談多媒體技術在初中生物教學中的應用
- 淺談信息技術與英語課課程整合的教學模式
- 淺談議論文中的“情”與“理”
- 引導學生自主探究 注重合作交流學習
創新
視野
關注
- 注重提高幼兒對音樂的理解能力和表現能力
- 散手對武術教學的作用
- 放飛想象的翅膀 優化識字教學
- 淺談音樂美
- 如何進行英語閱讀教學
- 淺析中職音樂教育的作用
- 職業學校英語教學現狀及教師采取的對策
- 英語教學中的情感教育
- 談談初中數學作業的布置與批改
- 例談初中物理探究式實驗教學的實施途徑
- 關于編寫中職語文校本教材的思考與實踐
- 淺談三年級作文起步教學
- 農村中學運動會徑賽計時工作的具體要求
- 英語教學從興趣入手
- 在語文教學中如何結合社會生活
- 論課外體育活動在學校體育中的地位與作用
- 高中體育教學過程觀的重建探討
- 新課標下的農村小學作文教學之我見
- 新課改環境下語文教學的美感效應
- 讓學生成為初中英語課堂教學的主人
- 高中政治主觀題突破
- 在閱讀教學中引導學生學會表達
- 如何在英語課堂上有效地鞏固詞匯
- 小學數學與生活
- 讓學生享受閱讀的快樂 做幸福的讀者
- 淺談職高語文教學生活化
- 淺談初中數學教學的有效性
- 英語課堂導入階段方法的探討
- 高中化學探究性實驗教學的策略研究
- 談多媒體技術在語文教學中的應用
- 關于提高地理課堂教學效果的幾點想法
- 淺談前物理觀念與物理概念教學
- 淺談英語教學中的趣味性
- 小學數學教學中實施素質教育的策略
- 在收集中提高美術素養
- 如何進行英語閱讀教學
心聲
- 如何克服學習物理的心理障礙
- 文化差異在英漢翻譯中的重要性
- 《地理信息系統軟件應用》教學課件中媒體素材的制作
- “向量的加法”導入設計方案
- 淺談中職會計教學模式的轉變
- 學做一年級的老師
- 新視域下取長補短的多媒體課件
- 淺談EDA技術及應用的教學
- 體育教學中運動損傷的預防
- 課堂因錯誤而精彩
- 關于科學課堂提問的幾點思考
- “WORD表格的制作”教學成功案例
- 高中生物復習課有效教學模式的建構
- 創設教學情境 激發求知欲望
- 任務型教學在初中大班教學中的嘗試
- 改“填鴨式”為“啟迪誘導式”教學
- 讓“愛”引領成長
- 集體歌唱教學中怎樣掌握音準與和諧
- 中職服裝工藝課的教改探究
- 當前數學作業評價的誤區與突圍
- 閱讀教學中的生成不能無視學生的誤讀
- 任務型教學模式在小學英語教學中的探索與實踐
- 淺談初中數學教學中學生能力的培養
- 修樹與育人
- 初中英語“任務型語言教學”初探

