
2014年2期
刊物介紹
《東北師大學報》(哲學社會科學版)是教育部主管、東北師范大學主辦、東北師大學術期刊社編輯出版的人文社會科學類綜合性學術期刊。本刊于1951年創刊,雙月刊,國內外公開發行。國際標準刊號:ISSN 1001-6201,國內統一刊號:CN 22-1062/C。國內郵發代號12-21,國外郵發 代號:BM357。本刊為中國期刊方陣雙效期刊、中文綜合性人文社會科學類核心期刊、中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊、中國人文社會科學引文數據庫來源期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊、首屆和第二屆全國雙十佳社科學報、吉林省社會科學十佳期刊。 本刊宗旨:堅持社會主義辦刊方向,貫徹黨的“百花齊放,百家爭鳴”方針,開展學術討論,交流教學和科研成果,發現和扶植人才,培養學術理論隊伍,為提高東北師范大學教學質量和科研水平服務,為發展和繁榮我國社會科學學術研究事業服務。 本刊內容:主要刊載政治理論、哲學、經濟學、歷史、語言文學、教育等各學科學術研究論文。本刊具有鮮明的學術特色、師范特色和地方特色,辟有世界古典文明史研究、美國史研究、中國明清史研究、東北地方史研究、中共黨史研究、中國古代文學研究、茅盾研究、兒童文學研究、教育理論研究、中外比較教育研究等專欄,體現本校學科優勢,深受國內外學術界歡迎。 本刊由博士生導師鄭德榮教授擔任編委會主任,東北師范大學黨委副書記、博士生導師柳海民教授任主編,東北師大學術期刊社副社長王亞范副編審任常務主編。本刊堅持正確辦刊方向,注重開展學術研究,提高學術質量,曾得到國家教委的通報表揚,《中國教育報》和《中國高等教育》雜志等報刊均以顯著位置專文介紹。本刊刊登的論文曾獲中宣部“五個一工程獎”、全國高等學校首屆人文社會科學成果獎、全國青年優秀社會科學成果獎、中國史學會中國古代史優秀論文獎等國家級獎勵;榮獲吉林省一、二、三屆社會科學優秀成果獎50多篇。本刊在《新華文摘》、《中國人大復印報刊資料》、《高等學校文科學報文摘》等權威文摘刊物上的年轉載率連續多年保持50%以上,居高校文科學報前列。其中,歷史學論文轉載篇數居高校文科學報之榜首。海內外報刊經常轉載介紹本刊所發表的文章,在海內外學術界頗有影響。 讀者對象:海內外哲學、社會科學各學科領域的專家、學者,廣大社會科學工作者和高等學校文科師生等。
東北師大學報(哲學社會科學版)
- 中國式農地征收補償的困境及其出路探尋
——基于法條及實踐的觀察 - 財產權規則與外觀法理的沖突與協調
——基于股權轉讓糾紛司法裁判的實證視角 - 傳統與嬗變
——票據法修改中立法理念的選擇 - 國際私法的和諧價值追求
- 中國傳統“文治”精神及其現代啟示
- 社會轉型期改革共識的法治意蘊
- 返鄉創業對新生代農民工市民化的推進作用
- 論非經營性資產在企業破產時的處理
- 清末吉林“韓邊外”諸疑釋解
- “李約瑟難題”的長時段考察
- 民俗學視闕下近代甘青藏區的“男逸女勞”
- 《云門一曲》中趙秩遣使內容再探討
- 從“非殖民”到“國際托管”:羅斯福政府殖民地政策論析(1941—1945)
- 談古羅馬地產中的宗教活動
- 儒道融合與明代文論的文化走向
- 互文視野下的《咆哮了的土地》與《太陽照在桑干河上》
- 二戰后美國文學中的憂患意識
- 弗朗西斯·杰弗利對華茲華斯《詩,兩卷》的批評
- 媚俗表征下電視劇視像文化生態審思
- 漢語篇章中初時連接成分的隱現
- 拉康符號學視域下換喻與隱喻的關系問題
- 英語寫作語篇中并列結構連接詞and用法探析
- 表層任意性和深層理據性的辯證
- 語言模糊性的經驗現實主義闡釋
- 全息論視角下的語言研究
- 中西差異視角下外語思維構建的本質探析
- 我國比較思想政治教育研究的回顧與反思
- 新時期美國高校道德教育的校園文化途徑研究
- 課外活動:美國高校道德教育的重要載體
- 新世紀美國高校道德教育的“專業性”課程研究
——以美國斯坦福大學和哈佛大學為例 - 兒童權利觀的合理意蘊及啟示
- 兒童期歸屬感發展的特點及適宜性教育
- 兒童白謊行為影響因素的研究現狀分析
- 個體性別角色形成中家庭因素的影響研究
- 地方高師院校農村教師培養培訓一體化問題研究
- 教育懲罰的問題及實踐合理性探討
- 對話教育:現實困境與應對策略
- 試論媒介素養教育的范式轉換
- 實習教師自我效能感及其培養策略探析
- 大學英語教師專業化發展進程中的科研觀
- 創業教育與就業教育、創新教育的關系辨析
- 人本觀照下高校校園文化活動育人模式的構建
- 轉型期導師與研究生的理想互動特征研究
- 何以幸福:論幸福感的社會文化性前提
- 新生代農民工市民化的人力資本困境*
- 英國構建奧斯曼帝國石油體系及其影響(1914-1920)
- 經典文獻對本土話語的拯救
——1980年代“手稿熱”探源 - 澳大利亞文學中的小知女性形象特征
- 精神生態視域下解讀《小王子》的藝術價值
- 論音樂的審美經驗及其美學特征
- 特殊教育專業本科畢業生就業路徑探析
——基于社會資本的視角 - 學校日常思想政治教育內容序列化建設構想
- 高校學生黨員信仰教育過程中存在的問題及對策探析
- 高校教師教育專業教師資格課程實施“問題教學”模式探析
