2014年5期
刊物介紹
都市家教 《都市家教》雜志是是經國家新聞出版總署正式批準，江西日報社主管主辦，江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊，全國公開發(fā)行，國內統(tǒng)一刊號：CN36-1276/G4；國際標準刊號：ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經典、實用、前瞻”為特色，以“實踐新教學理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨，著重反映廣大教師教學改革過程中總結的新理論、新觀點、新體會和新經驗，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點，同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。 期刊名稱： 都市家教 都市家教雜志主 管：江西日報社主 辦：江西日報社編 輯：都市家教雜志社總 編：劉 宏執(zhí)行 主編：韓新朝 投稿郵箱：dsjjcxjy@163.com 15321362280
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 提升學生學習能力 促學生均衡發(fā)展
- 重視素質教學 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 淺議農村小學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 以生為本,多措并舉,培養(yǎng)高中生的創(chuàng)新能力
- 學會學習,順應時代發(fā)展
- 學校體育教學實施創(chuàng)新教育的探析
- 淺談小學數(shù)學課如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學自學能力 全面推進自主學習
- 創(chuàng)設生物教學情境 培養(yǎng)科學探究能力
- 小學數(shù)學“反思型”教學策略的探究與實踐
- 淺談小學語文綜合性學習的策略
- 淺析如何培養(yǎng)初中語文閱讀能力
- 高中物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法淺析
- 淺談高中歷史教學
- 以黨建為依托 辦人民滿意教育
教學研究
- 初中英語語法教學的實踐與認識
- 課內活動,讓文言文教學趣味盎然
- 基于職業(yè)能力本位的會計專業(yè)實訓教學現(xiàn)狀與對策研究
- 農村初中數(shù)學教學的幾點體會
- 算理+算法:小學計算教學中的實際應用
- 初中英語教學中關于教學方法的分析
- 淺談蘇教版小學語文趣味識字教學
- 自制教具在地理教學中的應用
- 現(xiàn)代教育技術在體育教學中應用的現(xiàn)狀及對策
- 初中政治教學如何激發(fā)學生的學習興趣
- 淺談計算機等級考試無紙化模式對計算機教學的影響
- 發(fā)揮實驗功能 優(yōu)化物理教學
- 反思高中語文教學工作
- 淺談小學信息技術課的教學策略
- 創(chuàng)新小學英語教學方法研究
- 淺談初中語文文言文教學
- 重作業(yè)多元,創(chuàng)教學高效
- 淺談初中信息技術課的有效教學
- 語文教學生活化,生活問題語文化
- 小學低年級趣味性教學的策略探討
- 小學數(shù)學教學中激勵法的有效運用體會
- 初中英語教學問題探討
- 淺談小學作文教學
- 初中語文教學有效性研究
- 淺談職業(yè)中專生物教學中的新課導入策略
- 淺談把握語文教育的特點
- 淺談如何提高初中英語寫作教學
- 采用探究式教學提高初中物理教學效率
- 淺談中職語文教學
- 讓語文教學以“讀”為本
- 淺談信息技術在中職數(shù)學教學中的應用
- 淺談初中語文課外閱讀教學
- 初中語文作文教學技巧分析
- 小學數(shù)學分層教學之初探
- 淺談中職數(shù)學教學中“數(shù)形結合”的應用
- 小學語文教學模式和教學方法探討
- 淺談信息技術應用與物理教學
- 初中數(shù)學分層教學的做法和感受
- 藥理學教學方法探討
- 淺談小學數(shù)學教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 強調數(shù)學思維 完善數(shù)學教學
- 師范英語教學新模式探究
- 基于有效學習的生物教學模式之我見
- 閱讀教學應是讀的藝術
- 農村小學作文教學探討
- 淺談中學數(shù)學教學中直覺思維的培養(yǎng)
- 農村中學作文教學淺探
- 新課改視野下高中歷史教學模式個案分析
- 對于中學語文閱讀教學的幾點思考
- 以情感教育促教學
- 淺談低年級識字教學之我見
- 淺談小學數(shù)學教學中學生能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學“自主學習”課堂教學的前提與措施
- 初中數(shù)學學困生轉化策略研究
- 淺談高中地理教學中的技巧
- 語文教學的“因材施教”之我見
課堂創(chuàng)新
- 淺談如何實現(xiàn)高三歷史復習的高效課堂
- 創(chuàng)建靈動的課堂
- 淺談小學細節(jié)教育
- 新課改理念下高中語文課堂教學高效化策略研究
- 創(chuàng)建和諧開放的手工制作課堂
- “強化訓練,當堂達標”數(shù)學課堂教學模式的探索與思考
- 駕馭地圖提高地理教學實效
- 創(chuàng)設靈動課堂 提升數(shù)學課堂教學有效性
- “新教育”翻開語文教學的新篇章
- 探索有效英語課堂教學的點滴
- 英語課堂提問的藝術
- 創(chuàng)造良好的語文課堂氣氛
- 課堂觀察能力促進教師專業(yè)成長
- 初中數(shù)學教學中思想方法的培養(yǎng)
- 探索扎實有效的小學語文閱讀第一課時教學
- 初中數(shù)學教學中課堂小結常用的幾種方法
- 對多媒體與小學語文整合的幾點思考
- 淺談新課改下的小學數(shù)學課堂教學設計
- 高效閱讀課堂在小學語文教學中解讀
- 教師巧用導語,讓學生心領神會
- 構建和諧師生關系 優(yōu)化英語課堂教學
- 淺談實效英語課堂的構建
- 高中政治課堂教學有效性的方法和途徑探究
- 和諧政治課堂氛圍下,課堂多維目標的實施策略分析
- 課堂教學中的無效教學行為探討
- 淺談體育游戲在小學體育課中的應用
- 嘗試課堂多元評價 培養(yǎng)學生學習興趣
- 淺析美育融入英語課堂的途徑
- 構建和諧師生關系 提高小學語文課堂效率
- 初中物理課堂教學中物理情境的創(chuàng)設與運用
- 高中語文課堂情境優(yōu)化設計的探索
- 如何構建初中物理高效課堂
- 淺談高中生數(shù)學自學能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學教學中問題設計與提問技巧
- 在語文課堂教學中如何組織學生進行自主學習
- 靈活運用數(shù)學課堂評價,讓數(shù)學課堂充滿幸福
- 輕負高效下打造“智慧科學課堂”的幾點思考
- 以趣味帶動高中生物課堂教學
- 小學數(shù)學高效課堂教學的探究
- 小學語文課堂教學有效性的探究
- 淺談初中語文課堂口語交際能力教學的策略
- 重視體驗學習,提高課堂效率
- 小學體育課堂教學中對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談當前課程改革下初中語文教育
管理創(chuàng)新
- 淺談小學語文教學中學生資源的合理利用
- 目前商務英語在企業(yè)管理中的合理應用
- 淺談單親家庭學生心理問題及對策
- 小班制高中生生物學習方式現(xiàn)狀調查與對策研究
- 淺談校園安全教育現(xiàn)狀及對策
- 錦州師專體育系教育實習現(xiàn)狀及對策研究
- 電子商務人才專業(yè)培養(yǎng)模式探索
- 班主任工作藝術探究
- 教育培訓機構的管理程序探究
- 高校教務管理現(xiàn)代化建設分析
- 淺談小學高年級班主任的批評藝術
- 淺談高中語文素質教育的實踐策略
- 依托學校精神文化創(chuàng)新班主任管理特色
- 對初高中歷史教學銜接的思考和建議
- 淺談新時期中小學師德建設的現(xiàn)狀及對策
- 如何做好和對待基層教育督導工作的理解和思考
- 班主任工作漫談
- 論高校輔導員如何抓好學生安全管理工作
- 運用賞識教育做好班主任工作
- 談談高中班主任如何提高管理執(zhí)行力
- 試論職業(yè)學校的檔案建設
- 淺析學校管理中的一些常見問題以及解決方法
- 中職學校職業(yè)指導建構的社會學分析
- 民辦高校英語教學中存在的問題與對策
- 試論獨立學院學生思想政治教育細節(jié)化管理
- 中職學校班主任工作中存在的問題及對策
教研爭鳴
- 中考復習函數(shù)型應用問題題型分析
- 初中物理低成本實驗開發(fā)與應用初探
- 小組分層教學法在中職籃球教學中運用的實驗研究
- 淺析語文“整體感知”教學法
- 淺談高中業(yè)余田徑短跑運動員的選材與訓練
- 關于雙曲線若干問題的探討
- 初中英語新目標Go for it互動教學模式探索
- 講究評價方法 促進學生發(fā)展
- 現(xiàn)代信息技術在職業(yè)學校專業(yè)理論教學中的運用
- 淺談初中語文教學中的合作學習
- 關于初中生記憶單詞的方法的探討
- 初中數(shù)學中非智力因素的培養(yǎng)
- 淺談小學語文口語交際教學
- 多媒體技術在復習元素化合物部分知識時的應用
- 論中學生語文閱讀興趣的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)小學生英語學習興趣
- 全媒體時代提高學員思想教育效果研究
- Word應用小技巧促進學科整合
- 合作學習提高高中生英語寫作水平的探討
- 提高高職學生學習高等數(shù)學的興趣
- 情感教育的橋梁
- 淺談小學語文作文批改
- 淺談初中生如何學習地理
- 學習數(shù)學新課標的幾點感受
- 淺談細紋刻紙“潛”在美術教學中
- 自主優(yōu)化的數(shù)學課堂教學
- 淺談初中物理識記方法
- 淺談初中歷史與社會教學活動課
- 試論在高中生物教學中學生科學素質的培養(yǎng)
- 淺談高中英語運用計算機輔助教學的優(yōu)勢
- 淺談初中地理教學學生讀圖能力的培養(yǎng)
- 元認知在物理實驗認知活動中的作用
- 中考數(shù)學圓知識的熱點題型分析
- 內外結合,抓實學生科學探究能力的培養(yǎng)
- “臨床指南解析法”在婦產科學教學中的應用初探
課改前沿
- 新課標下地理教學新觀念
- 淺談如何指導小學生課外閱讀
- 小學低年級識字教學策略之我見
- 關于高中語文寫作教學的思考
- 加強高校黨校教育培養(yǎng)質量的思考
- 準確理解化學概念 提高化學學習能力
- 初中英語新課改下的反思
- 借生活之筆描繪高中政治課改新藍圖
- 探討工廠實習背景下的中職電工教學法
- 深沉地呼喚,救救高中語文
- 淺談如何提高學生的閱讀能力
- 運用多媒體方式提升職業(yè)學校教學水平的方法
- 淺談新課程理念下的初中語文閱讀教學
- 新課改下小學語文教學芻議
- 淺談數(shù)學試題中的合情推理
- 優(yōu)化教學活動,提高閱讀效率
- 淺論中學語文教學中如何提高寫作水平
- 分組教學模式在體育與健康教學中的運用探析
- 淺談如何提高農村小學生英語口語能力
- 高中數(shù)學數(shù)列教學探討
- 新課改背景下如何布置英語作業(yè)
- 新課改背景下小學語文教學的開放性探討
理論研究
- 信息化背景下的高等教育發(fā)展趨勢研究
- 農村中學生的語文素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)初探
- 高職院校眼視光專業(yè)實驗實訓模式的改革與創(chuàng)新
- 高職數(shù)學對職業(yè)能力中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與研究
- 淺析班杜拉觀察學習理論對兒童模仿學習的重要啟示
- 高職教師職業(yè)倦怠的影響因素及調整策略研究
- 面對英語教育的深化改革,我們怎么辦
- 發(fā)掘團隊與文化的力量
- 推廣普通話的障礙及其對策探討
- 初中化學教學與環(huán)保意識培養(yǎng)的幾點做法
- 淺析高中生身心發(fā)育水平現(xiàn)狀及對策分析
- 走進學生的內心
- 長春市自閉癥兒童教育師資現(xiàn)狀報告
- 緊抓“五字”,形成能力
- 淺析農村初中英語學困生的形成及轉化策略
- 談語文教學中如何加強學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺析新理念下小學語文教學方法
- 讓思想品德課更貼近生活
科教創(chuàng)新
- 高中地理探究式學習的引導和運用前的準備
- 字詞教學 妙趣橫生
- 多媒體課件在初中英語教學中使用的調查
- 淺談如何培養(yǎng)中專生的數(shù)學學習興趣
- 簡析電化教學對小學數(shù)學教學的作用及實踐
- 淺談中專數(shù)學學困生的轉化策略
- 中國男籃發(fā)展現(xiàn)狀分析研究
- 初中英語應加強聽 說 讀的訓練
- 小學作文的量化要求
- HOMO-LUMO能隙對分子穩(wěn)定性的判定
- 高職美容專業(yè)人體解剖學教學改革與實踐
- 網絡教育技術在高校體育教學中的應用研究
- 現(xiàn)代教育技術對會計電算化教學的影響
- 讓作文選真正成為孩子習作的好幫手
- 工廠電氣控制設備課程入門教學探究
- 提高中職生實際應用數(shù)學的能力
- 非智力因素在高效物理課堂中的應用
- 淺析大眾傳媒在體育公共關系中的作用
- 試論農村中學信息技術課教學新模式
- 初中英語課堂教學有效性研究
- 用孩子的眼界讀其內心
- 在信息技術課中讓作業(yè)精彩,讓評價生輝
- 提高初中計算機教學的有效方法與途徑
- 以“素材”為抓手 提高學生習作水平
- 探討如何訓練小學生的道德行為習慣
- 充分挖掘教材內容培養(yǎng)學生評判性閱讀思維能力
- 高中英語教學方法探究
- 淺談對“沒有教不好的孩子,只有不會教的老師”的理解
- 以生為本,構建高中語文高效課堂
幼兒教育
- 快樂的離園倒計時
- 論幼兒心理健康的重要性
- 幼兒園課程促進兒童發(fā)展的認識與思考
- 自主游戲中大班幼兒自主性培養(yǎng)初探
- 幼兒自理能力的培養(yǎng)
- 重視環(huán)境創(chuàng)設,促進幼兒身心全面發(fā)展
- 多元智能理論在幼兒園教育中的應用研究
- 談幼兒園應如何開展剪紙教學
- 淺談教師語言態(tài)度對幼兒語言能力的影響
- 淺談幼兒英語游戲教學
- 淺談在幼兒階段學習數(shù)學的重要性
- 如何培養(yǎng)幼兒熱愛媽媽的情感
- 淺談角色游戲對幼兒社會情感的培養(yǎng)
- 實施科學教育活動培養(yǎng)幼兒的探究精神
- 對幼兒園藝術教育創(chuàng)新模式的一點體會
- 學習《3到6歲兒童學習發(fā)展指南》心得體會
- 孩子不需要溺愛
- 幼兒音樂教學走近多媒體
- 淺議如何提高幼兒語言能力
- 淺談幼兒園自制玩教具的特點和作用
- 貫徹《綱要》精神 培養(yǎng)幼兒健康心理
- 幼兒園結構游戲活動的開展與教師評價策略
- 解析幼兒晨間戶外活動的有效組織
- 對幼兒舞蹈教學方面的淺談
師生園地
藝術教育
- 如何在家庭中進行音樂啟蒙教育
- 雙語教學在中職學校音樂教育中的實踐與思考
- 創(chuàng)建幼兒園美術特色的理論探究
- 對初中音樂教學中審美教育的再思考
- 淺談幼兒美術欣賞教學
- 淺談怎樣提高美術課堂教學效果
- 淺談四川揚琴的演奏風格
- 淺談河北易縣中學音樂教育
- 走進繪本,享受童畫創(chuàng)作之美
- 淺談初中音樂課堂中的舞蹈教學
- 客家人與徽商的比較
- 高中音樂教學的創(chuàng)新教學法探究
- 回族武術的形成與特點
- 探究新課標背景下小學音樂課堂教學的有效性
- 論《圍城》題旨之豐富性
- 淺談聲樂教學
- 試論小學音樂教學中節(jié)奏訓練的有效方法
- 高中美術課程生態(tài)化教學分析
- 淺談公益招貼廣告的設計
- 論社會聯(lián)動視角下的灘頭年畫保護
- 回族宗教禮儀在回族舞蹈發(fā)展中的作用
- 春風化雨 潤物無聲
- 小學音樂教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
經驗交流
- 淺談保持小學數(shù)學學習興趣的策略
- 淺談小學語文課外閱讀方法
- 淺談小學寄宿生的心理健康教育
- 如何訓練學生的口算能力
- 函數(shù)學習錯覺反思
- 巧婦有米炊自成
- 用質疑提高學習語文的有效性
- 淺談圖說地理
- 談學生樂學數(shù)學的興趣
- 淺析直線和圓的方程中常見的錯誤
- 高校周邊飯店對學校食堂的滲透
- 論知識與能力
- 融入人文教育,提高外語教學效果
- 數(shù)學歸納法的應用舉例
- 讀出智慧 寫出經典
- S.D.Krashen的情感過濾假設指導下的自主教學改革實踐
- 高校計算機硬件課程教學改革分析
- 教輔共建,合力提升醫(yī)學生人文素養(yǎng)
- 淺談小學生業(yè)余運動訓練
- 小學英語口語教學研究
- 淺談中學生經典閱讀促寫作智慧的培養(yǎng)
- 淺談高中信息技術課教學策略
- 重視素材積累 打開寫作思路
- 小學語文中教師設計作業(yè)的分析探究
- 節(jié)物的制作
- 如何在中職計算機基礎教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 等量代換課例
- 初中數(shù)學課精彩導入之我見
- 淺談高中英語教學中的情感教育
- 初中語文老師應注重學生的課外閱讀
- 中學語文高效化的課堂散文閱讀教學策略
- 提升高中地理課堂教學有效性策略探究
- 如何發(fā)揮班干部在班級主體作用
- 如何在職業(yè)高校體育教學中激發(fā)學生的興趣
- 高校建筑實訓基地建設的研究與探討
- 如何在體育教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 談學習興趣的培養(yǎng)在數(shù)學教學中的作用
- 故事教學在初中思想品德課教學中的實踐
- 如何提高英語單詞記憶速度
- 鐵路機務系統(tǒng)職業(yè)技能競賽與選拔和培養(yǎng)高技能人才探討
- 低年級寫話教學的體會
- 中學生青春期性教育滯后的探究
- 讓“師愛”與“施愛”通向心靈
- 淺議初中歷史教學
- 在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動學習與探究的精神
- 對來華留學生管理干部的幾點思考
- 淺談初中數(shù)學課堂教學的藝術提問
- 高職會計專業(yè)教學質量保證研究
- 長大后我就成了你
- 創(chuàng)設真實情景 促進英語學習
- 返璞歸真才是真音樂
- 昌吉學院英語專業(yè)教師課堂指令性言語行為禮貌策略研究
- 淺談高中作文教學語言的“四美”
- 淺談第二個重要極限解法之湊倒數(shù)法
- 小學數(shù)學應用題教學的分析研究
- 學案——給學生插上創(chuàng)新思維的翅膀
- 簡論新課改下的初中語文教學
- 《食品生物技術導論》課程教學與教材的改革與研究
- 教育信息技術和教學的整合