讀天下
教育教學(xué)
- 我國高等職業(yè)教育發(fā)展階段探究
- 淺談高中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的速成
- 基于核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下初中生物教學(xué)實踐路徑研討
- 高中數(shù)學(xué)物理跨學(xué)科課程整合研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中德育滲透的途徑探究
- 如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 試論小學(xué)班干部選拔和培養(yǎng)的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 有效使用交互式電子白板教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實效
- 淺談初中語文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談如何運用讀寫結(jié)合模式打造初中語文高效課堂
- 淺談如何攜手新課程加強小學(xué)語文素質(zhì)教育
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運用探究
- 文化視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 家園合作培育幼兒科學(xué)素養(yǎng)的具體途徑
- 學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的閱讀教學(xué)研究
- 高中歷史教學(xué)中發(fā)散式教學(xué)模式的構(gòu)建分析
- 淺談如何引導(dǎo)中職學(xué)生參與課堂討論
- 淺談《道德與法治》學(xué)科素養(yǎng)的培育
- 淺談如何打造七年級英語魅力課堂
- 關(guān)于“幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)”課改的思考
- 試論如何運用思維導(dǎo)圖提高學(xué)生英語閱讀能力
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談在就業(yè)指導(dǎo)中高職學(xué)生思想政治教育實效性的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略研究
- 新時代小學(xué)班主任德育工作存在的問題及對策探究
- 淺談高中生物教學(xué)中邏輯思維能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- “合作學(xué)習(xí)”在初中體育籃球教學(xué)中的實效性探究
- 淺談高中英語課堂教學(xué)方法
- 試論小組合作模式在初中課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何促進小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的提升
- 試論聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下小學(xué)生運算能力的培養(yǎng)
- 探究高中生物創(chuàng)新教學(xué)的實施
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用實踐研究
- “一帶一路”倡議下的高校英語教學(xué)跨文化交際能力培養(yǎng)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略與研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的策略研究
- 高中語文大閱讀活動的組織策略分析
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)語文高效教學(xué)課堂
- 淺談如何以學(xué)習(xí)小組干預(yù)教學(xué)管理工作
- 高中政治的教學(xué)策略探究
- 集團化辦學(xué)環(huán)境下的學(xué)前教育城鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 淺析當(dāng)代高中生對社會主義核心價值觀的踐行
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中課堂教學(xué)與實踐教學(xué)的有效融合
- 論述比較教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺思維能力的培養(yǎng)
- 高中物理課后作業(yè)設(shè)計分析
- 試論如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- 初中化學(xué)課堂中實驗教學(xué)開展方法分析
- 淺談小學(xué)班主任六項基本能力
- 淺談新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的簡單探討
- 淺談新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)效率
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及解決對策初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中圖式理論的運用分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)策略分析
- 試論感恩教育在小學(xué)德育中的價值與實施
- 實現(xiàn)小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的路徑探索
- 讀“生命之謎”的感悟
- 試論思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)之我見
- 高中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的合理運用分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何在合作學(xué)習(xí)中構(gòu)建數(shù)學(xué)概念
- 談?wù)勎覍?fù)習(xí)課的一些體會
- 學(xué)生核心素養(yǎng)能力在教學(xué)實踐中的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 用心呵護 靜待花開
- 淺談小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)策略
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂活動探究
- 職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)中實施激勵機制的探討
- 淺析信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與改革路徑
- 淺談高中籃球教學(xué)中分層教學(xué)法的運用
- 小學(xué)英語單元復(fù)習(xí)課模式的探索實踐研究
- 淺析模型與建模在高中生物教學(xué)中的實施
- 小學(xué)英語課堂高效性策略研究思路總結(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入有效教學(xué)方法探究
- 淺析小學(xué)英語詞匯教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談如何提升高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量
- 班級管理建設(shè)探究
- 淺析中職建筑裝飾課堂教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)教育教學(xué)管理問題的幾點思考
- 淺析初中班主任德育教育與心理溝通的重要性
- 淺談如何構(gòu)建初中生物智慧課堂
- 高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)策略探究
- 構(gòu)建積極小學(xué)班級文化 營造良好育人環(huán)境
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)改革心得
- 基于四大核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉(zhuǎn)向
- 運用電子白板構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的策略方針
- 淺析高中原地推鉛球的教學(xué)有效方法
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于數(shù)據(jù)后的兒童語文學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)設(shè)計
- 淺談高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的新挑戰(zhàn)與機遇
- 互動式教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 芻議如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探討語文與美育綜合教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主參與意識的培養(yǎng)
- 淺談初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力
- 師生互動
- 語文教學(xué)中指導(dǎo)小學(xué)生規(guī)范寫字的有效策略
- 分析多元化教學(xué)方法在高中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“再創(chuàng)課堂”探析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生形象思維能力的培養(yǎng)
- 淺談思想政治教育如何講好故事、撬動心靈
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下談獨立思考
- 找準(zhǔn)位置 讓青春綻放光彩
- 淺談班主任如何和家長進行溝通
- 淺析分層作業(yè)的設(shè)計心得
- 低年級語文群文閱讀教學(xué)方法初探
- 微課在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 學(xué)前教育與家庭教育的融合探討
- 新媒體語境下高職輔導(dǎo)員工作的開展策略
- 語文教學(xué)中學(xué)生健全人格的培養(yǎng)探究
- 試論以社會主義核心價值觀引導(dǎo)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)
- 大數(shù)據(jù)時代小學(xué)語文閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)變初探
- 淺析初中歷史多元化教學(xué)
- 小班社會領(lǐng)域
- 每節(jié)課為學(xué)生留下一句話
- 淺談幼兒教師的能力培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略分析
- 初中思想政治教學(xué)中滲透心理健康教育的相關(guān)思考
- 淺析幼兒游戲沖突的解決方法
- 小學(xué)體育教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決方法多樣化的探討
- 初中語文教學(xué)中存在的問題和解決策略探究
- 小學(xué)羽毛球教學(xué)有效教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實踐運用
- 淺談任務(wù)驅(qū)動法在高中語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 試論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談如何培養(yǎng)初中生對體育課的興趣
- 中職計算機有效教學(xué)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中融美于教的對策分析
- 淺析提升高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略
- 探析情節(jié)發(fā)展教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在普通高校體育教學(xué)中的實驗研究
- 基于“微主題”追隨幼兒生活化課程的實踐研究
- 淺析游戲活動在幼兒園教育中的價值
- 誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實施策略分析
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)氛圍的構(gòu)建
- 小學(xué)德育教育與班主任工作實效性的思考
- 淺談如何掌握中職英語閱讀的技巧
- 淺談如何提高《數(shù)控車加工技術(shù)》課堂的教學(xué)效果
- 淺析在初中英語教學(xué)中“讀寫融合”的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)的設(shè)置與教學(xué)實踐方式
- 淺談初中計算機教學(xué)中存在的問題以及對策
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價的語言魅力分析
- 感觸教育對高校思政教育的啟示
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題能力的策略探討
- 淺談如何提高高中語文的學(xué)習(xí)效率
- 中小學(xué)班主任與家長有效溝通合作問題調(diào)查研究
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中地理教學(xué)方法在新課程背景下的創(chuàng)新探究
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量的優(yōu)化策略
- 以情趣為教學(xué)策略提升初中語文教學(xué)效率
- 幼兒心理健康教育策略研究
- 運用思維導(dǎo)圖優(yōu)化高中思想政治課教學(xué)
- 在初中道德與法治課堂中應(yīng)用紅色文化的意義分析
- 初中籃球教學(xué)中體育游戲法的應(yīng)用及設(shè)計
- “導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中歷史高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 淺析社會主義核心價值觀走進中學(xué)課堂的有效策略
- 淺談高中生物教學(xué)中如何實施德育教育
- 淺析數(shù)學(xué)課堂中的“教”與“學(xué)”
- 綠色化視野下的高中化學(xué)探究性實驗的研究
- 基于產(chǎn)教融合的小語種職業(yè)技能抽查方案建設(shè)思路
- 管窺分層遞進教學(xué)在初中物理教學(xué)中的優(yōu)化實施策略
- 小學(xué)語文口語交際能力培養(yǎng)策略探討
- 英語閱讀驅(qū)動下的高中英語寫作教學(xué)分析
- 初中政治實例教學(xué)法探討
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂研究策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)研究
- 探索初中語文教育理論的研究
- 淺談初中語文文言文教學(xué)的困境及對策
- 試論大數(shù)據(jù)時代的小學(xué)語文教學(xué)之變
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂語言表達能力培養(yǎng)之我見
- 幼兒園管理中的教師主體地位體現(xiàn)分析
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)智慧課堂 提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 初探小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語文中的應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實踐略談
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進生
- 淺談家庭教育立德樹人在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透與運用
- 賞識教育在初中英語教學(xué)中的運用探究
- 情境教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 以學(xué)生為鏡
- 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)的有效應(yīng)用
- 攜手共享書墨香
- 淺談如何利用思維導(dǎo)圖促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)減負提質(zhì)
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 畢節(jié)示范區(qū)民間童謠在幼兒園語言活動中的組織與實施策略探索
- 初中英語課堂閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 淺談教師的專業(yè)素養(yǎng)閱讀
- 解析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)途徑
- 淺談如何在勞動中強化語用能力
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文拼音教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 以誠相待 以心換心
- 淺談如何實施初中語文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)生感恩教育的有效策略研究
- 小學(xué)思想品德教育回歸生活化的探析
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)見習(xí)現(xiàn)狀及對策
- 乘法口訣的記憶與應(yīng)用探析
- 漫談讀書
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 巧設(shè)游戲讓學(xué)生愛上小學(xué)英語課
- 初中文言文教學(xué)探究
- 淺談如何讓孩子們愛上作文
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)英語智慧課堂
- 淺析核心素養(yǎng)下小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間觀念
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)分析
- 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的合理運用分析
- 幼兒園教師家園合作能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)探究
- 淺談學(xué)生課外閱讀體會
- 淺談新課改背景下如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 淺析“校企合作”視野下中職德育課堂教學(xué)的實效性
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法的多樣化
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透社會主義核心價值觀
- 《搭石》中的另一道美麗風(fēng)景
藝術(shù)天地
- 分析民族舞教學(xué)中的情感表現(xiàn)
- 初中音樂教學(xué)中節(jié)奏律動的運用探究
- 中職音樂教學(xué)中打造樂學(xué)課堂的策略解讀
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的作用與實踐
- 淺談剪紙藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效結(jié)合
- 初中美術(shù)教育中個性化教育的運用芻議
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的形象思維探討
- 多元化模式在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 流行音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的運用與思考
- 淺析器樂教學(xué)在小學(xué)音樂教育中的地位和功效
- 構(gòu)建中職美術(shù)有效課堂策略探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法探究
- 播種陽光 收獲希望
- 探析民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教育中的中國畫教學(xué)模式初探
- 納西“鷹”緣
- 探析如何在初中美術(shù)課堂上激發(fā)學(xué)生的興趣
學(xué)術(shù)探討
- 淺析明朝中后期南洋移民潮形成因素
- 淺談旅游酒店管理專業(yè)實習(xí)質(zhì)量評價體系
- 高校學(xué)生檔案管理模式探討
- 高校人力資源管理淺析
- 中重度智力落后學(xué)生的早期語言訓(xùn)練方法初探
- 計算機輔助技術(shù)在平面設(shè)計中的實踐探究
- 高校體育院(系)運動訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)對策分析
- 淺析國際轉(zhuǎn)包項目運營管理
- 基于Scratch軟件培養(yǎng)中學(xué)生的計算思維能力
- 幼兒園科學(xué)營養(yǎng)膳食搭配略談
- 攝影攝像基礎(chǔ)及應(yīng)用研究
- 機械制造中數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用分析
- 淺談安鋼安全管理的特點
社科討論
- 農(nóng)村留守兒童教育問題探究
- 淺談新形勢下群眾文化的建設(shè)與發(fā)展
- 淺談農(nóng)村高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)感悟
- 職校班主任心理輔導(dǎo)機制的構(gòu)建和運作分析
- 激趣導(dǎo)學(xué) 優(yōu)化課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式與路徑創(chuàng)新研究
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)條件下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 人類命運共同體視域下高校學(xué)生全球意識培育探析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事檔案管理的現(xiàn)狀分析和未來設(shè)想
- 高校學(xué)生勞動意識和勞動技能的缺失及培養(yǎng)研究
- 試論微信公眾平臺服務(wù)在高校圖書館中的發(fā)展現(xiàn)狀和前景
- 大學(xué)生文明禮儀修養(yǎng)途徑之我見
- 酒店管理專業(yè)校企合作長效機制的構(gòu)建分析
- 我國民航公共危機管理體系初探
- 社會主義核心價值觀對青少年社會性發(fā)展影響探究
- 基于人力資源視角下的高校學(xué)生干部管理方法的相關(guān)思考
- 也說學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的策略實踐
- 農(nóng)村高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)案例芻議
- 微課教學(xué)模式在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探究
- 新時代下煤礦企業(yè)工作方法分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)漢語拼音教學(xué)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語家庭作業(yè)的類型及方法
- 關(guān)于績效評價若干基本問題的思考

