2021年7期
刊物介紹
《大學化學》創刊于1986年，是由中華人民共和國教育部主管，中國化學會、高等學校化學教育研究中心主辦的期刊。
大學化學
- 建構主義思想指導下理論課與實踐課有機結合的探索
——以大學化學類課程為例 - 建構主義理論框架下“化學與社會”課程建設與實踐
——以“一帶一路”知識體系構建為例 - 基于任務驅動的“進階式動態教學”在無機化學混合式教學中的應用初探
- 無機化學教學中基礎知識與前沿研究的協同作用
- 分析化學經典內容是培養本科生創新能力的源泉
- 利用Bachman語言能力模型重塑全英文教學的化學課堂
- 壓縮學時背景下無機化學教學改革
- 有機化學基于師范生核心素養的實踐教學能力培養研究
- 以學生為主體開展物理化學實驗“課程思政”教學實踐
- 如何提高學生學習無機化學的興趣
- “PBL”模式下有機化學實驗的教與學
- 貫穿論文式實驗報告的綜合能力培養教學實踐
- 高師院校“化學教學論”課程中實施論辯教學的研究與實踐
- 大學有機化學中的重排反應及其歸納教學實踐
- 物理化學實驗翻轉課堂教學模式的設計及實踐
- “翻轉課堂”教學法在無機及分析化學課程教學中的實踐與效果分析
- 翻轉課堂模式在有機化學實驗教學中的探索與實踐
- “對分課堂”新模式下的研究型教學實踐
——以河南理工大學本科高年級化學專業為例 - 索授式授課模式在大學化學課程中的教學嘗試
- “類比”方法在化學通識課程教學中的應用實踐
- 創新教學方法，助力本科生科研創新能力培養
——“扶-牽-引-放”四步教學法 - 思維導圖在高分子化學教學中的應用
- “XXT完全線上”教學模式在分析化學課程中的實踐與思考
- 疫情背景下線上教學策略探索
——以無機化學課程晶體結構內容為例 - 采用語音課件方式進行在線教學的探索、實踐與思考
- 線上開展無機化學實驗教學的實踐與思考
——以“Cr(III)系列配合物的合成與分裂能的測定”為例 - 輕度混合式教學在工科基礎化學課中的應用
- 以學生為中心的儀器分析實驗線上線下混合式教學探索與實踐
- 基于成果導向理念的“計算機與化學”混合式教學模式的實踐
- 基于信息化平臺的無機化學混合教學的實施
- 線上線下混合式“儀器分析實驗”課程實踐與思考
——以氣相色譜實驗為例 - 混合式教學在反應速率和活化能測定中的應用及體會
- 基于SPOC和慕課堂的物理化學實驗混合式教學改革實踐
- 新模式下的核磁共振實驗教學探索和提升
- 有機化學實驗混合式教學研究與實踐
——以“乙醚的制備”為例 - 分析化學設計型實驗考核方法的探索與實踐
- 無機化學與化學分析課程在線期末考試的探索與實踐
- 醫用有機化學在線考試的探索與實踐
- 分析化學實驗在線考試的實踐