2022年4期
刊物介紹
《大學(xué)化學(xué)》創(chuàng)刊于1986年，是由中華人民共和國教育部主管，中國化學(xué)會、高等學(xué)校化學(xué)教育研究中心主辦的期刊。
大學(xué)化學(xué)
教學(xué)研究與改革
- TEP教學(xué)模式在分析化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
——以“酸堿滴定分析法”教學(xué)為例 - 雨課堂在分析化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢下研究生現(xiàn)代儀器分析實驗課程改革
- 問題式教學(xué)法在結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用：一維勢箱中的粒子
- 基于工程教育認證的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合實驗教學(xué)改革
- 基于STEM教學(xué)理念的分析化學(xué)實驗教學(xué)新模式探索
——以“自來水硬度測定”為例 - 基于“新工科”建設(shè)的化工學(xué)科研究生線上課程教學(xué)實踐與探索
- 以培養(yǎng)科研意識為目標的本科波譜學(xué)混合式教學(xué)設(shè)計
- 儀器分析課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式改革的幾點思考
- 儀器分析的學(xué)習(xí)策略：文獻調(diào)研及參與科研
- 以“學(xué)生為中心+專業(yè)為導(dǎo)向”的環(huán)境基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)改革探索
- 適應(yīng)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的儀器分析實驗教學(xué)改革初探
- 基于案例分析與翻轉(zhuǎn)課堂的分析化學(xué)實驗混合式教學(xué)實踐
- 藥學(xué)有機化學(xué)混合式教學(xué)中p-π共軛的教學(xué)設(shè)計
- 探究式教學(xué)模式在分析化學(xué)綜合實驗教學(xué)中的實踐
- “以學(xué)生為中心”教育理念下的工科專業(yè)分析化學(xué)教學(xué)模式探索
- 基于師生共建自制慕課的化學(xué)史信息化教學(xué)初探
- 信息技術(shù)融入結(jié)構(gòu)化學(xué)課堂教學(xué)的模式探索
- 地方高校有機化學(xué)實驗評價方式概述與實踐