2018年11期
讀與寫·教育教學版
高等教育
- Studies on Factors Crucial to the Improvement of Students’ Critical Thinking
- 漢英翻譯中動態與靜態的轉換
- 英美文學作品中雙關語的修辭效果及其翻譯
- 大學英語課程設置的依據、原則與通識教育
- 高職“雙師雙能”型卓越外語教師培養路徑的思考與展望
- 論大學英語課堂中的思政元素
- 小議非英語專業本科生寫作中常見句法錯誤的克服
- 大學英語與高中英語教學銜接對策研究
- 詞頻對方言—普—英講話者語義通達方式的影響
- 英語Paraphrasing的技術路線
- “合作式”體驗模式在外語教學中的適應性研究
- 英漢主謂差異視角下的主謂不搭配錯誤
- 淺談英漢文化差異及其對英漢互譯的消極影響
- 學科競賽對外語專業人才培養實效性研究
- 語法銜接手段與CET—4聽力長對話
- 運用原聲帶英文電影提高高職英語聽力教學實效性
- 從古詩詞英譯探究英漢語言的形合與意合
- 日語副詞「ずっと」的用法探究
- 淺析《受害者》中利文撒爾超越自我異化的嘗試
- 淺談英語語體的差別和使用
- 論“互聯網+”背景下英語教學有效性與英語應用能力的培養
- 高職學生英語學習動機激發策略探究
- 寧波市外向型企業人才需求趨勢研究
- 從海德格爾的“洞穴比喻”闡釋談阿來小說中的孤獨者形象
- 感嘆號與情感
- 《魏書·官氏志》所見北魏的武官官職特點
- 王安石《桂枝香》中的歷史情懷分析
- 借力經典誦讀傳承和傳播優秀傳統文化
- 激發和培養漢語國際教育本科生學習動機的意義及策略
- 新疆少數民族師范生普通話課程教學策略探析
- 傳統的教師隱喻及其角色的轉變
- 《橋之美》教學內容述評
- 農村全科型教師培養存在的問題及對策研究
- 基于應用型人才培養的生物化學實驗改革與探索
- 高職基礎化學教學研究
- 試論研討教學法對高專學校化學教學效率的提升
- 教學創新視閾下的高職體育教學的改革路徑
- 淺談工筆人物畫中的寫意性
- 對古代養生理論小勞術的再認識
- 航空設備 人才培養
- 新媒體視域下大學生社會主義核心價值觀引領策略研究
- 高校學生資助體系的改進策略研究
- 高職院校學前教育專業建設的途徑探討
- 彭小明與寫作教學研究
- 談微課在成人高校思政課程教學中的應用
- 如何提升汽車鈑金維修工藝質量
- 高職生心理健康教育工作的服務模式探析
- 職業教育理實一體單片機課程教學改革研究
- 大數據時代大學生健康政治心理的培育
- 項目教學法在電子技術基礎課程中的應用研究
- 文化折射與歷史脈絡
- 網絡課程在高職院校教學應用中的制約因素與改進對策
- 民辦高校引進高級人才的思考
- 基于現代學徒制的高職《汽車電器》課程教學探究
- 新進高校教師師德建設芻議
- 對分課堂和雨課堂模式下《地震反演理論與實踐》課程案例庫建設與教學研究
- 加強以愛國主義為核心的高校國防教育對策研究
- 新時代幼師手工教學實踐探索與思考
- 三模塊三層次在大學計算機教學中的應用
- “中國制造”視閾下 高職學生“工匠精神”的培育路徑研究
- 新經濟背景下企業財會管理創新探討
- 混合教學模式下數據庫系統概論課程教學方法的探討
- 淺談項目教學法在中職數學教學中的應用策略
- 中職單招計算機專業理論教學策略探究
- 中職財務會計專業實踐性教學的革新路徑研究
- 關于大班幼兒自主管理能力的培養路徑思考
- 發展農村中小學生個人潛能研究
- 培養學生自主學習意識提升中職語文教學效果
中學教育
- 傳統文化與初中語文教學的契合
- 如何引導學生“悅”讀
- 初中語文教學中運用探究式教學模式的作用分析
- 中學語文自主探究閱讀教學探討
- 初中語文課堂中小組合作學習的有效開展途徑探析
- “讀”之真意
- 初中語文閱讀教學中文本細讀的有效策略研究
- 組織賞讀活動 開展古詩詞拓展閱讀
- 初中語文文言文教學技巧初探
- 小組合作學習在高中數學課堂教學中的運用
- 生活化教學 培養初中生的數學思維
- 淺談信息技術在初中數學教學中的作用
- 關于高中數學教學中學生推理能力的培養
- 以讀促寫 提高高中英語寫作教學的有效性
- 分層教學法在初中英語教學中的應用
- 文本，鏈接學生與英語的“橋梁”
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學中的應用研究
- 初中英語寫作教學的開展策略
- 三維目標在英語教學中的運用
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用研究
- 深化合作學習 培養學習能力
- 高中化學“微課”實踐初探
- 探究初中化學實驗教學的策略研究
- 中學化學課堂教學要合理開展師生互動
- 淺談信息技術在中學生物課中的應用
- 培養生物素養，從培養學生的好奇心開始
- 啟發式教學法在高中生物教學中的應用
- 談學生物理核心素養培養的有效途徑
- 淺析分組合作學習在初中生物教學中的運用
- 文化背景 大眾流行
- 如何在初中音樂教學中實現對民族音樂文化的傳承
- 探究性學習在初中地理教學中的應用探析
- 創新理念優化措施
- 淺談信息技術在中學體育課中的應用
- 如何在初中美術課堂中提高學生的審美能力
- 淺析農村初中信息技術的教學現狀與解決策略
- 少數民族寄宿生心理健康調查
- 高中班主任柔性管理的研究
- 芻議名師成長“三步曲”
小學教育
- 富有情感的指導，讓學生在朗讀中品悟
- 點燃學生激情激發表達欲望
- 小學語文閱讀教學有效性策略探究
- 在體驗中樂讀在體驗中感悟
- 小學語文課堂教師有效理答的策略研究
- 探究小學語文的多媒體教學
- 激發興趣、語文教學活力的起點
- 傳統文化在小學語文中的有效滲透
- “創造”是寫作的源泉
- 多元培養，在語文實踐活動中滲透核心素養元素
- 論小學語文教學提問設計的創新
- 動靜結合，讓情境教學在語文課堂“落地生根”
- 返璞歸真，探尋小學語文教學的本位
- 談小學語文自主性閱讀能力的培養
- 立足文本快樂寫話
- “蘇式課堂”提素養 開放致遠成“會學”
- 融情于學情蘊于讀
- 小學語文自主學習課堂教學策略
- 試析探究性教學模式在小學語文教學中的運用
- 淺談小學生閱讀素養的提高
- 小學語文高段自主閱讀方法的研究
- 讓練習課變得“靈動”起來
- 小學語文古詩教學中的美育滲透
- 有機統整，書香滿溢
- 小學語文閱讀教學中的自主討論
- 微課在小學數學教學中的應用探析
- 小學數學教學中培養學生數學素養的策略
- 如何培養小學生的數學讀圖能力
- 和“錯誤”做朋友
- 小學數學“自主、合作、探究”的教學模式研究
- 小學數學教學困境之分析與對策研究
- 小學生良好數學學習習慣培養從何開始
- 如何在小學數學教學中培養學生解決問題的能力
- 提問式教學在小學數學教學中的運用
- 寓教于樂樂在學中
- 如何提高小學生數學學科的解題能力
- 如何在教學中提高小學生的數學思維品質
- 情境教學法在小學數學教學中的應用
- 小學數學互助學習存在的問題及解決策略
- 淺談提高小學數學高段教學的有效策略
- 英語專業跨文化交際能力培養的不足之處及改進建議
- 合作學習在小學英語詞匯教學中的運用
- 小學英語教師課堂用語的理性思考
- 從有效性出發，實施小學英語課堂教學
- 小學英語自主學習能力培養的策略
- 讓小學英語課堂彰顯人文色彩
- 小學英語教學初探
- 簡談在小學英語教學中如何有效運用微信
- 淺談分層教學在小學體育教學中的運用
- 讓葫蘆絲更迷人
- 在小學科學教學中實施生活化教學的對策思考
- 互動式教學模式的實踐
- 淺談小學體育教學中興趣培養研究
- 淺談“道德與法治”教學中學生自主能力的培養
- 小學體育提升學生主動參與度的策略探究
- 拓展訓練引入到小學體育教學中的應用研究
- 基于小學低年級行為習慣培養策略研究
- 淺談小學體育籃球教學引入游戲的策略
- 如何打造自主學習的課堂
- 重溫我的童年
- 讓評價成為課外閱讀的加油站
- 讓學生的創造性思維在美術設計課中綻放異彩
- 學會欣賞感悟美麗
幼兒教育
- 幼兒“告狀”種類及解決方法
- 淺議生活教育下幼兒學習方式的轉變
- 還孩子們一個自由而快樂的生活方式
- 淺談小班幼兒生活自理能力培養的有效策略
- 在繪本閱讀中促進幼兒智力發展
- 巧用客家傳統游戲促進幼小銜接
- 幼兒園課程游戲班本化的有效途徑
- 幼兒園教育小學化的原因分析及危害
- 如何與幼兒祖輩家長有效溝通
- 淺談幼兒園語言教學中如何發展幼兒語言能力
- 讓家教助推孩子健康成長
- 拓展“陽光思維”空間，讓幼兒想象力“茁壯成長”
- 課程游戲化背景下幼兒園班級環境的創設探究
- 淺談教師在幼兒區域活動中的作用
- 如何在幼兒園有效開展民間游戲活動
- 淺談童話劇中蘊含的五“美”元素
- 幼兒園數學教育
- 探索幼兒園家園合作新模式
- 有效投放材料優化大班讀寫區活動
- 讓幼兒在繪本閱讀中如花兒般成長綻放
- “教學做合一”促進幼兒生態教育
- 淺談小班幼兒古詩教學的幾點策略
- 線舞飛揚趣味橫生
- 讓幼兒園課程“活”起來
- 多管齊下，傳承家鄉文化
- 淺談手指游戲在幼兒園常規活動中的滲透和應用
- 神奇白板成就精彩課堂
- 陶行知“教、學、做合一”理念在幼兒教育中的實施策略分析
- 淺談小班幼兒常規建立的幾點策略
- 在探索中收獲
- 淺談消除入園分離焦慮策略
- 對幼兒規則教育的初探
- 淺談幼兒園區域游戲的教師指導
- 關于開展幼兒美術教學活動的幾點思考
- 淺談水墨畫活動中培養孩子的學習習慣
- 淺談適合幼兒語言表達能力的故事教學形式
- 淺談幼兒園生態環境創設中的問題及對策
- 淺談人文精神在兒童水墨教育中的結合必要性
- 在游戲中讓關愛蔓延
- 巧用區域游戲 進行安全教育
- 循行知之訓綻美育之光
- 抓住語言活動教育契機發展幼兒想象力
- 電腦教學趣樂知
- 欣賞 理解 支持 對話
- 在美術欣賞教育中培養幼兒創造力的研究
- 關于幼兒美術作品管理的策略研究
- 育美于心
- 自然物與幼兒園區域活動材料投放
- 幼兒繪畫活動中常見問題及指導策略