2019年10期
兒童大世界·教學研究
高等教育
- 互聯網時代大學英語教學課堂實踐
- 高校英語教師課堂教學語言石化現象探究
- 新媒體環境下高職院校英語信息化教學實踐
- 大學英語慕課實踐芻議
- 高校教師培養大學生英語學習興趣的實施方法探析
- 基于“智慧+教育”模式的跨文化交際課程研究
- 淺析英語教學與汽車英語教學過程的差異
- 大學英語混合式教學模式研究
- 基于目的論的十九大熱詞英譯研究
- 運用語言學專業知識助力大學英語教學
- 多語言觀視角下的ELF新趨勢
- 創客教育與高職英語教育有機融合教學模式的研究與探索宰
- 中醫典籍英譯本的對比研究
- 簡析《洛麗塔》中悲劇人物洛麗塔及其成因
- 《復變函數與積分變換》學習興趣培養
- 數學分析II課程改革實踐與思考水
- 二元函數求極限方法探討
- 論當前高校健身舞教學的未來發展策略
- 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，做合格的思政教育引路人
- 高校學生社團自主提升課程建設初探
- “以學生為中心”的教與學
- 中外合作辦學“4+0”模式在應用型大學的運用研究
- 提升普通高校本科生物化學課堂有效性的思考
- “做學教合一”在電工電子實訓實踐教學中的運用
- 論良好的課程設計對聽課效果的影響
- 公文寫作與“課程思政”融合下的教育教學改革探索
- 信息化大賽下高職青年教師科研能力提升的策略探究
- 以“本”為本建設課程思政精品課
- 論卓越教師的卓越品質：執著、進取、傳承
- 土木工程專業畢業設計的有效組織
- 工科背景下工業設計史教學改革探索與實踐
- 柔性管理在高校學生管理中的運用研究
- 皖北武術文化資源深度探尋
- 如何培養大學生課堂學習興趣
- 家庭因素對大學生心理健康的影響及對策研究
- 地方記憶文化資源融入高校美育課程的意義探究
- 人格與主觀幸福感的關系述評及啟示
- 淺析當前高校就業指導存在的問題及改進措施
- 淺談高校就業工作
- 話語的語用構建影響因素研究
- 吹響教育改革號角，努力打造心思想政治理論課“金課”
- 高職班主任班級管理工作藝術性的提升方式探尋
- 工作過程導向在中職影視制作課程實施中的分析
- 以問題為導向的小組合作學習價值實現途徑探討
- “懲戒”教育在中職學生管理中的實施條件分析
- 幼兒園過渡環節的問題、成因及對策
- 論“學習強國”APP的思政育人功能
- 基于互聯網教學的課程建設
- 論興趣支撐對完成高質量課堂的學習作用
中學教育
- 語文課堂是要講究幾點精神的
- 生活化教學在初中語文中的運用策略
- 高中語文閱讀教學策略分析
- 設計課堂活動，開展“體貼”閱讀教學
- 淺談高中語文教學中的情感教育
- 培養遷移能力，填補閱讀教學盲點
- 讓閱讀在高效中起航
- 情感教育在初中語文教學中的運用分析
- 初中語文閱讀教學目標制定存在的問題和對策
- 給學生插上“想象”的翅膀
- 在初中語文課堂上培養學生的閱讀能力
- 問題化學習，從關注有效的教到關注有效的學
- 初中語文高效課堂中的多元化教學方式探討
- 核心素養理念下初中語文課外閱讀指導策略分析
- 多“疑”的語文課堂更動人
- 初中語文“以讀促寫”的教學研究分析
- 初中語文閱讀教學以提問促思維的策略
- 探究高中語文教學中的分層教學策略
- 淺談高中數學教學中學生反思能力的培養
- 初中數學課堂生成性與教學機智性研究
- 制作同步性微課，提升數學教學有效性
- 初中生數學分化原因及分層次教學
- 巧用生活化教學提高初中數學教學質量
- “雙師教學”在初中數學課堂中的應用
- 新課程理念下的初中數學學習方法及對策
- 高中英語詞匯教學問題策略研究
- 在中學英語課堂中活用互動教學
- 多措并舉，培養學生自主學習能力
- 基于核心素養的高中英語讀寫結合探究
- “微課”在初中英語詞匯教學中的運用分析
- 高中英語互動教學實踐應用研究
- 談如何扎實推進初中英語寫作教學
- 巧用現代信息技術點亮高中政治課堂
- 淺析情感教育在初中道德與法治教學中的滲透
- 生活融于高中政治高效課堂中的應用探析
- 運用史料教學法開展初中歷史課堂教學的策略
- 淺談初中歷史探究性學習模式的運用
- 思維導圖在高中地理教學中的應用初探
- 關于初中物理翻轉課堂的教學實踐
- 春風化雨，潤養無聲
- 初中體育課堂學生良好行為習慣的養成
- 八年級數學學困生的成因及轉化措施
- 如何在初中數學教學中有效開展合作學習
- 初中英語課堂教學中筆記的有效應用
- 體驗式教學法在初中品德教學中的應用
- 試析初中物理智慧化課堂的應用
- 論心理健康教育在初中班主任工作中的滲透
- “初中生物案例探究教學”的心思考與實踐
- 初中美術教學中開展師生合作學習的策略
- 傳統優秀文化在初中音樂課堂中的體現
- 創設情境 激發興趣 成功體驗 提升實效
- 中學生心理健康教育策略
- 游戲化教學在初中信息技術教學中的應用
- 淺析中小學生信息素養的培養策略
小學教育
- 如何提高小學語文閱讀教學的有效性
- 對“三段式”寫作教學的思考
- 小學語文閱讀教學有效性策略探討
- 趣味教學，注重改革
- 關于在小學語文教學中滲透德育的思考
- 淺談如何培養小學生學習語文的良好習慣
- 小學語文教學中的合作學習模式的運用
- 巧用識字卡，創設多維識字課堂
- 運用比較法，探尋語文言語規律
- 試析小學作文教學中表達能力培養的策略
- 閱讀與悅讀
- 核心素養理念指導下的小學語文閱讀教學開展
- 合作學習在小學語文作文教學中的嘗試
- 淺析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 小學生語文深度學習有效策略研究
- 精準把握文本價值，提升閱讀教學效度
- 課內翻轉在小學語文閱讀教學中的應用
- 心理健康教育與語文教學的有效結合
- 生本教育理念下的小學語文閱讀教學研究
- 如何有效進行低年級小學語文寫話教學
- 小學低年級繪本閱讀引導策略研究
- 小學語文教學培養學生口語交際能力的實踐與探索
- 提高學生閱讀能力的方法策略
- 小學低年級語文教學與家庭親子閱讀
- 小學語文閱讀教學中的德育滲透策略
- 淺談小學語文課堂教學設計中對“學困生”的應對策略
- 淺議小學語文教學中學困生的成因與轉化
- 開啟語文課堂“美麗”之旅
- 生本教育理念下的小學語文閱讀教學研究(1)
- 張揚個性，超越文本
- 精巧的情境設計為語文課堂添彩
- 合理使用課堂評價，優化小學語文課堂教學
- 小學語文課堂實施分層教學的策略
- 小學語文詞匯積累教學方法探討
- 淺析加強小學語文教育，增強語文教學德育功能
- 淺談“情境串”在小學數學教學中的運用
- 構建小學數學生命課堂的途徑探索
- 小學數學教學中如何培養學生的數學思維
- 數學日記在小學數學教學中的運用研究
- 探究“互聯網+”背景下的小學數學作業創新設計
- 體驗式學習方法在小學數學教學中的應用
- 讓數學融入生活
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 合作促發展
- 借助數學日記促進小學高段生學習能力的發展
- 探究分層教學模式在小學數學教學中的應用
- 小組合作在農村小學數學教學中的探索實踐
- 借助信息技術改變小學數學教學方式的基本策略探討
- 淺談低年級小學數學課堂教學的有效性
- 激發學習興趣，感受幸福教育
- 淺談陶行知“生活教育”思想在小學英語教學中的實踐
- 體驗式教學在小學英語閱讀教學中的應用
- 小學英語課堂教學中培養學生課外閱讀能力的研究
- 探討游戲教學在小學英語教學中的應用
- 淺談游戲化教學在小學體育課堂中的運用
- 實施分層教育提高小學美術教學質量
- 淺談如何在體育大課間有效開展跳繩運動
- 賞識教育在小學體育教學中的應用研究
- 談核心素養下的小學班主任工作
- 口傳心授與新媒體相結合的現代小學舞蹈教學
- 小學美術教學中如何培養學生的動手能力探究
- 分層分組教學在小學體育跳繩教學中的應用初探
- 小學“品德與社會”微課設計
- 探尋靈動的“生活課堂”
- 培養小學生思維外顯能力的實踐研究
- 體育游戲在小學體育教學中的運用分析
- 小學美術教學中合作學習的運用分析
- 信息技術教學要重視生成性課程資源
- 小學音樂課堂實施豎笛教學的對策思考
- 感悟生活教育
- 元認知策略在小學信息技術課堂中的應用研究
- 小學體育教學中體態語言的運用分析
- 教學過程中培養小學生音樂核心素養的有效途徑
- 小學體育教學中“快樂體育”理念的應用
- 如何打造高效、快樂的小學體育課堂
- 環境熏陶促進小學生行為習慣的養成策略
- 緊貼生活挖掘資源學科融合
- 小學信息技術生活化教學策略的應用研究
- 新時期小學班主任德育教育活動的開展
- 新課程理念下小學美術教育教學改革與創新
幼兒教育
- 運用多媒體教育手段，優化幼兒園語言教學
- 以繪本為載體培養幼兒閱讀興趣的探討
- 從“熱門”“到“門道”
- 淺談我與孩子幸福的課程時光
- 淺談提升幼兒在自主游戲中角色扮演意識的策略
- 幼兒課程游戲化的生成策略芻探
- 觀察幼兒從“心”開始
- 論幼兒美術教學中藝術創造力的培養
- 對幼兒園科學教育游戲化的思考
- 活用多媒體，享學習之樂
- 聽取“哇”聲一片
- 論隨機教育在一日活動中的重要性
- 淺談現代教育技術在幼兒園教育教學中的有效運用
- 和孩子們的一場樹葉之旅
- 課程游戲化背景下鄉土資源在幼兒活動中的融合
- 探究民間游戲在農村幼兒園教育活動中的應用
- 家庭教育模式化探討
- 以課程游戲化促進幼兒全面發展
- 課程游戲化背景下幼兒體育活動的開展
- 淺談幼兒科學探究能力在日常生活中的培養
- 幼兒園的社會支持現狀研究
- 淺談幼兒教育中開展游戲教學的具體措施
- 幼兒國學教育研究與實踐
- 馳騁鄉野 歸于自然
- 游戲教學的五個特點
- 小小服裝設計師
- 以適宜性繪本推進兒童深度學習的生成主題課程研究
- 玩轉繪本里的顏色，探索主題課程新思路
- 重視幼兒藝術教育中的線描畫教學
- 信息技術，引領幼兒園教育新風潮
- 如何在游戲中培養幼兒的自主性
- 民間益智游戲在幼兒一日活動中的應用
- 一日生活皆課程
- 精致、質樸、靈動、開放