輔導(dǎo)員
封面故事
本期話題
多維滲透
- 學(xué)情診斷:為“以學(xué)定教”的課堂指路
- 小組合作,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 讓語文課堂誕生“精彩觀念”
- 寫作從記日記開始
- 借力信息技術(shù),提高學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力
- 巧用電子白板,優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 中學(xué)英語書面表達教學(xué)談
- 游戲化教學(xué)助力學(xué)生單詞記憶
- 巧用英語短劇,提升語用能力
- 讓學(xué)生在傳統(tǒng)體育游戲中釋放快樂——以“打銅錢”課堂教學(xué)為例
- 別讓校門隔開知識與生活
- “互聯(lián)網(wǎng)”讓傳統(tǒng)學(xué)習(xí)走向智慧學(xué)習(xí)
- 批評學(xué)生要做到“踏雪無痕”
- 把提問的權(quán)利交給學(xué)生