2020年1期
發明與創新·職業教育
教育探索
- 創新創業教育與跨境電子商務專業教育融合發展研究
- 學前教育專業學生幼兒舞蹈教學能力培養方法探析
- 高職院校優秀傳統文化教育淺論
- 新時期黨校思政教育實效性提升策略分析
- 中職電子商務專業O2O實訓教學改革研究
- 讓雷鋒精神在校園落地生根
- 談談如何正確處理師生關系
- 面向職業需求的職業院校汽修專業教育改革研究
- 智慧教室環境下師生互動行為分析
- 大學體育教學質量保障體系構建探究
- 新時期技工院校班主任管理工作的創新
- 中職學校創新創業教育體系的構建與實踐
- 幼兒園班級管理工作的實踐與思考
- 等效思維方法在物理教學中的運用
- 高職擴招背景下的中職培養模式探究
- 小學數學知識生活化教學研究
- 小學語文朗讀教學的探討
- 在小學數學教學中培養小學生的思維能力
- 數學思維如何在小學數學教學中體現
- 以行動為導向的教學模式在學前教育技能課中的運用
- 自主探究式教學法在正畸實訓課教學中的應用
- 愛國主義教育基地中的思想政治理論課實踐教學探索
- 航空日語教材使用現狀及教學方法研究
- 高職院校針灸推拿專業教學改革探究
- 淺談如何在高中語文教學中滲透愛國、誠信教育
課程教學
- “計算機組成原理”教學改革研究
- 專業課課程思政教育教學改革研究的探索
- 課程·教師：賦能中職學前教育專業核心競爭力
- 基于新工科人才培養的C語言程序設計教學改革研究
- 高職英語課程思政的實施及意義
- 《悉尼協議》下的“電氣傳動”課程文化育人建設實踐
- 基于職業素養的初中語文教學中傳統文化的滲透策略
- 淺談項目教學法在中職計算機教學中的應用
- 初中物理教學分層教學法的應用
- 職業素養下幼兒園繪本在五大領域活動中的應用
- 微課在技師院校電氣教學中應用的誤區及優化策略
- 中學地理課程中環保教育與可持續發展教育的現狀與對策
- 基于“續理論”的大學英語聽說課程教學
- 高職語文教學方法的改革及創新研究
- 通過課堂觀察讓初中英語聽說課堂活起來
- 智慧課堂下多媒體教學實施中的優勢與建議
- 基于微課的中學物理核心素養培養研究
- 基于“續理論”的大學英語讀寫課程教學
- 淺談中職音樂欣賞活動教學中學生情感及能力培養
- 項目化課程教學中學生職業素養培養探討
- UMU互動課堂工具在“病理學”教學中的應用研究
- 論提升高職語文課堂教學效果的途徑
- 課堂提問藝術在教育技術教學中的應用
- 基于翻轉課堂“Photoshop圖像處理”課程的一體化教學的設計實踐與探究
- 基于網絡課程平臺的排磚施工式課程教學模式創新與實踐
- 人本主義理論下對大學英語分層教學模式中“分層”問題的思考
- 微課在UI交互設計課程信息化教學中的應用研究