2021年7期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·中
教學方法
教學研究
- 新課標下高中平面解析幾何教學策略研究
- 核心素養下的高中生物教學探究
- 淺析高中化學教學中培養學生的自主學習能力
- 基于學業質量標準的高三化學選擇題命制與線上測試
- 基于STEM的高中數學教學設計研究
- 基于核心素養化學實驗課深度學習的有效方法
- 高中數學教學中提高學生數學解題能力的措施
- STEM教育理念在高中地理教學中的運用探究
- 如何利用高中生物實驗培養學生探究能力
- 乘課改之風，揚高效之帆
- 淺談新教材背景下，如何打造高中歷史的新格局
- 基于小組合作學習的高中物理教學研究
- 新課程背景下高中小說教學建議
- 基于核心素養的高中物理教學開展
- 高中數學教學中多媒體的有效運用探析
- 教學反思在高三英語教學中的應用
- 以“讀”打開詩歌教學的大門
- 高中數學教學中核心素養滲透路徑
- 高中英語閱讀教學中促進學生自主學習的教學策略探究
- 核心素養指導下高中英語閱讀理解主旨大意題解題技巧教學初探
- 大數據環境下教師在高中數學教學中培養學生自主學習能力的作用研究
教育研究
- 基于核心素養培養的高中信息技術教學的實踐
- 以讀貫穿
- 數學解題后反思對學生思維品質的培養
- 課改進程中的高中英語教學現狀探究
- 淺議高中生數學直觀想象核心素養的模型化培養策略
- 數學教學設計中學情分析的行動研究
- 向里尋那精英處
- 尋繹指向深度閱讀的學習任務單
- 基于核心素養引領下山區高中學生歷史學習主動性芻議
- 繪畫治療對高中生非理性信念的干預研究
- 高中生“宏觀辨識與微觀探析”化學核心素養的培養教學實踐研究
- 高中地理核心素養之“綜合思維”培養策略初探
- 物理線上分層作業設計的案例分析
- 生態理念下高中生地理核心素養培育路徑分析
- 構建高中英語高效課堂
- 腦科學視野下課堂專注力提升策略
- 基于智慧課堂教學方法下高中化學核心素養的培養
- 基于審美鑒賞與創造素養的《論語》個性化學習探究
- 從文化角度解讀語文教材中的魯迅小說
- 信息技術與化學教學融合的智慧課堂
- 鄉土文化與高中歷史教學結合路徑
- 高中學生政治認同和公共參與現狀及培養對策
- 讓數學文化融入高中數學課堂
- 我的“活語文”教學主張初探
- 高中英語課堂跨文化交際能力的培養研究
- 淺談高中物理教學中如何提高學生的抽象思維能力
- 高中物理教學中突破學生思維障礙的途徑分析
- 淺談新課程下數學閱讀理解能力的培養
- 法治教育在生物教學中的滲透