廣東教育
本刊視點
高教專論
- 德國大學教授的招聘和考核機制研究
- 高職語文教學積極開展課程思政教育的途徑
- 高職藝術設計類專業群課程資源平臺應用研究與實踐
——以廣東文藝職業學院工藝美術品設計專業群為例 - 基于體驗式教學法在高校鋼琴教學中的實踐分析
- 基于問題導向的高職公共英語混合式教學策略研究
- 社會認可是檢驗雙高建設成效的“試金石”
——基于“高水平學校和專業群社會認可度”信息采集表分析 - 高水平專業群專創融合人才培養模式探索和實踐
——以現代文秘專業群為例 - 基于現代學徒制模式的動漫專業人才培養方案研究
- 賦能人才培養的裝備制造“校企共有,產教一體,融合發展”技術技能平臺建設
- 經濟困難精準認定助力人才培養
- 思政課程與體育教育的融合實踐與研究
- 高職院校校園安全管理的問題與對策分析
- 勞動教育視閾下的新時代“三項精神”融入高職“課程思政元素”
- 基于混合式教學模式的課程適應性研究
——以高職商務管理專業商務禮儀課程為例 - “微課”視頻信息化教學在護理實訓課中的運用和研究
- 三破三立,深入推進高校公共基礎課課程思政改革
職教研究
教學教法
- “一線四步五環合”的古詩文吟誦教學模式
——基于中職語文新課標課程模塊專題4的教學實踐與探索 - 學詩作畫
——中職語文文言文《山居秋暝》教學實踐 - 新商科背景下飯店情景英語課程的課堂教學改革與實踐
- 教育信息化2.0下中職英語教學的多元化評價
- 基于職業核心素養的中職會計專業教學策略
- 在中職企業會計教學中培養學生核心素養的策略
- “微”中探路,“輔”中促效
——淺談微課在中職會計實訓課程教學中的輔助作用 - 中職美術設計專業“教賽融合”教學方法的研究
- 將“四史”融入中職思政課需做到“四要”
- 網絡信息時代背景下中職思政課教學改革與創新的思考
- 基于超星學習通的中職思政課教學模式應用研究
- 技工院校“文化實踐課”教學芻議
——以廣州技工院校為例 - 模塊化教學模式下的教學實踐思考
——以中職生就業指導課為例 - 病理學教學中思維導圖的應用分析
- “互聯網+”時代中職汽修專業課程教學模式的研究和實踐
- 基于1+X的中職數控車編程與實訓SIE項目教學模式探究

