2020年60期
廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·教育綜合
- 廣東省鐘麗香名校長工作室與廣州市鐘麗香名教師工作室聯盟線上研修及線上教學系列活動
- 惟愿寸草心，報得三春暉
- 疫情下的教育情懷
- 淺談后進生的成因及轉化策略
- 立德樹人鑄教育之魂
- 初中《道德與法治》課堂有效融入案例教學探析
- 重視小學語文教學提問，讓語文課堂活起來
- 從根本問題出發滲透生命教育，促進農村中學生責任感的養成
- 對口閱讀，書寫農村小學語文閱讀教學的新答案
- 巧用“字理”，“快識·樂學”
- 手機及同屏器在生物實驗教學中的應用
- 課程改革繪藍圖，“三悅課堂”出實效
- 淺談小學英語課堂上交際語境的創設
- 幼兒心理焦慮問題及輔導策略研究
- 用愛開啟學生心靈之門
- 神奇心理魔棒，炫彩英語課堂
- 開展幼兒園自主游戲區域活動的探究
- 基于“快樂作文趕集會”的寫作動機激發策略
- 習慣成自然，溝通架橋梁
- 高中生物新課教學有效利用實驗素材貫徹科學素養探析
- 緊扣“識字”之根 靜待“花開”之日
- 創建幼兒園良好自主游戲區域環境的策略
- 學書貴有法，做人貴有品
- 誠善教育：正是生機勃勃時
- 小學美術高效課堂的初探
- 轉化小學數學潛能生的教學對策
- 用愛溫暖小學生的心
- 培養語言能力，提高教學質量
- 讓小學生在“做數學”中發展 “三會”能力
- “疫”路灑陽光
- 思維導圖，助力閱讀
- 疫情下小學語文“線上教學”思考
- 優化學生課堂板演，提高計算教學實效
- 關于中國古代史教學的一些思考
- “低小多快”模式在小學數學教學中的實踐探究
- 《道德與法治》課中有效對初中生進行愛國主義教育探究
- “悅”讀并不這么難
- 由文言文本延伸到寫作，在訓練中提高學生的語文核心素養
- 讓意外煥發精彩
- 小學高年級數學常見錯題探析
- 信息化下小學美術課堂教學實踐初探
- 愛，使教育之花永遠綻放
- 小學語文低年級“效能”識字教學策略的研究與實踐
- 科技研學點亮職業夢想
- 淺談如何做好中學班主任工作
- 開展線上社會情感學習，培養小學生情緒勝任力
- 四維策略，他律轉自律
- 獎勵機制
- 小學加強學生愛國主義教育探究
- 扎扎實實，提高小學生的心理素質
- 路過古人的秋天，看詩意的人間
- 快速跳繩常見錯誤及糾正訓練
- 轉化“待進生”的方式方法探析
- 教育只有用對方法，才能事半功倍
- 培養小學生英語讀寫能力的實踐與探索
- 構筑心橋，和諧轉化后進生
- 幼小銜接有效培養學生語文學科學習習慣探析
- 關于當下硬筆書法現狀的幾點思考
- 高中思想政治課教學中學生自主學習模式探究
- “愛種子”互動探究教學模式的課堂教學策略
- 省新冠肺炎防控指揮辦學生返校工作專班第一次視頻調度會召開
- 對比閱讀在小學閱讀教學中的運用
- 全面兼顧方為愛
- 試論小學數學教學方法的合理選擇
- 基于釘釘平臺線上小學數學鞏固練習教學模式的探索
- 淺談師愛與教育
- 小學班主任有效做好班級管理工作探析
- 活動雖微，效果豐盈
- 從小組合作入手，提升小學數學學習的效率