2021年79期
廣東教學(xué)報·教育綜合
- 頌歌獻給黨 百年鑄輝煌
- 珠海市委教育工委開展黨史 學(xué)習(xí)教育工作會議召開
- 韶關(guān)市積極組織開展“五項管理”督導(dǎo)工作
- 中山市：實驗教學(xué)比創(chuàng)新，教師說課展風(fēng)采
- 巧搭支架，助力拔節(jié)
- PEPE模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計之我見
- 小學(xué)籃球運球訓(xùn)練的問題與解決對策研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂“生態(tài)課堂”構(gòu)建思路
- 小學(xué)英語在智慧課堂下的教學(xué)實踐與思考
- 云計算環(huán)境下國學(xué)經(jīng)典文化資源在小學(xué)德育中的應(yīng)用
- 探索加強小學(xué)德育的有效途徑
- 淺談小學(xué)生綜合實踐活動的指導(dǎo)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中低年級計算錯因及對策研究
- 基于“潤雅教育”的思考與實踐
- 小學(xué)音樂微課課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究
- 淺議如何提高學(xué)生疏通文意的學(xué)習(xí)效率
- 以德樹人，以心育人
- 精準(zhǔn)設(shè)計好問題，促進學(xué)生深思考
- 掌握學(xué)法，揚起自主學(xué)習(xí)風(fēng)帆
- 小學(xué)英語“疑展評”繪本教學(xué)中思維導(dǎo)圖的實踐和探索
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的開展途徑
- 基于群文閱讀，促進讀寫結(jié)合
- 巧用學(xué)生參與度粘性，螺旋提高小學(xué)生英語交際能力
- 芻論新基礎(chǔ)教育下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“新”特點
- 讓小學(xué)生的個性在語文作業(yè)中飛揚
- 例談基于真實性評價理論的小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題的設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主作業(yè)，讓作業(yè)變得有趣
- 有效互動，成就精彩
- 指向核心素養(yǎng)的初中英語報刊閱讀教學(xué)實踐探究
- 小學(xué)生正確握筆姿勢探析
- 發(fā)揮體育游戲功能，促進幼兒健康發(fā)展
- 小學(xué)作文教學(xué)中的“一有三多”
- 淺談教師在小學(xué)體育教學(xué)中語言藝術(shù)的運用研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的愛心評價
- “疑展評”導(dǎo)引下的情節(jié)類小說教學(xué)
- 初心耕耘，以文化人
- 尋找自卑感里的自我價值
- 高三物理二輪復(fù)習(xí)以“問題導(dǎo)向”設(shè)置小專題策略探析
- 新課改背景下高中政治高效課堂構(gòu)建策略
- 在試卷講評中如何提高選擇題講評效果
- 初中數(shù)學(xué)課堂中以變式訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 高中學(xué)生考試焦慮的輔導(dǎo)方法探析
- “撕紙?zhí)懋嫛痹谛W(xué)美術(shù)課堂的應(yīng)用研究
- 比喻是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的“調(diào)味劑”
- 小學(xué)生體育課堂體能訓(xùn)練的策略
- 給學(xué)生一個舞臺，將表演融入教學(xué)
- 自媒體時代下幼兒園教師的自主學(xué)習(xí)模式探究
- 提高跨文化交際能力，培養(yǎng)學(xué)生文化意識
- 在班級文化構(gòu)建中注入傳統(tǒng)文化的探索
- 小學(xué)信息技術(shù)課程中的人工智能教學(xué)實踐初探
- 小學(xué)綜合實踐活動方案的設(shè)計與評價
- 在小學(xué)英語課堂中應(yīng)用情景教學(xué)法的研究
- 提升小學(xué)班主任德育工作有效性的創(chuàng)新策略
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的情感教育
- 讓生命在課堂中煥發(fā)光彩
- “1+X”式古詩詞群文閱讀教學(xué)
- 用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育促進小學(xué)德育工作
- 淺談做好小學(xué)班主任工作的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)模式
- 自主課堂模式下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)實踐
- 做個自律的學(xué)生