2022年58期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 《人民日?qǐng)?bào)》頭版報(bào)道+2個(gè)整版聚焦： 教育公平邁出更大步伐
- 營(yíng)造綠色育人環(huán)境 造就社會(huì)主義英才
- 2022年?yáng)|莞市教育系統(tǒng)全面 從嚴(yán)治黨工作視頻會(huì)議召開(kāi)
- 2022年廣州市教育科研專(zhuān)題培訓(xùn) （第二場(chǎng)）順利舉行
- “雙減”政策下初中班級(jí)管理效率的提升策略
- 新課程背景下班主任德育策略和途徑探析
- 運(yùn)用情感教育優(yōu)化小學(xué)班主任管理工作
- 紅色文化教育在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的滲透與實(shí)踐
- “雙減”背景下初中物理作業(yè)分層設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 張揚(yáng)個(gè)性，描繪多彩“畫(huà)卷”
- “四環(huán)兩效”教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- 農(nóng)村留守兒童存在的教育問(wèn)題與對(duì)策探析
- 做孩子們的好伙伴
- 基于幼兒一日活動(dòng)，滲透綠色環(huán)保教育
- 深挖高考真題，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- “雙減”之下農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)道德與法治生活化課堂教學(xué)策略探析
- 初中道德與法治課堂中滲透正確人生觀的策略探析
- 在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提升學(xué)生科學(xué)探究能力的策略
- 論高中歷史教學(xué)中的家國(guó)情懷培育
- 小學(xué)中年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中游戲教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 基于繪本悅讀與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效策略
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)策略
- 基于混合所有制產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)背景下的教材開(kāi)發(fā)路徑研究
- 錯(cuò)里淘金，敗中拾貝
- 培智數(shù)學(xué)生活化的教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文“愛(ài)種子”教學(xué)模式中滲透愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)道德與法治課程的實(shí)踐研究
- “雙減”背景下潮汕童謠特色校本課程研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐探究
- 新高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)之細(xì)節(jié)寫(xiě)法探析
- 試論學(xué)校體育與德育、智育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育的關(guān)系
- 教育敘事：教書(shū)育人在細(xì)微處，學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中
- 美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的探析
- “希沃教學(xué)一體機(jī)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧用初探
- 奇思妙想
- 思維導(dǎo)圖在高中地理解題中的應(yīng)用
- 巧用“四法”提升學(xué)生的班級(jí)歸屬感
- 巧借美文佳作，助力習(xí)作指導(dǎo)
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率
- “產(chǎn)教融合”視角下中職學(xué)校旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)研究
- 物理教師在課堂教學(xué)中語(yǔ)言表述的運(yùn)用
- 樂(lè)學(xué)教學(xué)策略在農(nóng)村初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 從“心”出發(fā)，陽(yáng)光同行
- 學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視域下文化主題微課在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高中美術(shù)有效教學(xué)
- 運(yùn)用APP提升學(xué)生的閱讀能力
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的有效滲透
- 思維導(dǎo)圖在初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 立足單元整體，以繪本教學(xué)催開(kāi)“學(xué)生思維品質(zhì)”之花
- 生涯規(guī)劃教育提升中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用機(jī)理與策略
- 微課設(shè)計(jì)在小學(xué)智慧課堂中的運(yùn)用