湖北教育·教育教學
聚焦
實踐
- 小學數學課中學習單設計策略
- 搭建學習支架 引導自主探究
- 以游戲導學促深度學習
- 觀照素養 整體架構
- 基于學習任務群的單元整組作業設計初探
- 基于學習任務群的文言文教學策略
- 前置性學習任務清單的設計
- 前置性學習的基礎、支架和反饋
- 整本書閱讀讀中推進課教學談
- 讓課內外閱讀深度融合
- 混合式學習的應用探索
- 多角度感受人物形象
- 十二生肖里的漢字文化
- 拓展質疑角度 提升思維品質
- 語文綜合性學習指導策略
- 精準剖析 靶向施策
- 表現性評價在美術項目式教學中的應用
- 活動貫穿課堂 強化思考感悟
- 巧教樂學,構建活動課堂
- 探索事件規律 揭示概率本質
- 聚焦運算符號 提高運算能力
- 基于真實問題展開深度學習
- 滲透類比思想 提升數學素養
- 在實踐中直觀領悟知識
- 強化學習體驗 感悟應用價值
- 在游戲中學數學
- 基于計算思維培養的小學編程項目式學習
- 任務驅動教學模式的實踐研究
- 依托習作支架提升寫作能力

