湖北教育·教育教學
實踐
- 回歸本源 有效識字
- 對話生活,開啟習作之門的金鑰匙
- 運用畫圖策略 提升數學思維
- 畫圖輔助思考
- 以“畫”為舟,激活數學思維
- 學習任務群背景下的語文教學
- 童話教學淺探
- 整本書閱讀策略初探
- 借助“對話”精準解讀文本
- 基于文本解讀設計教學
- 文本解讀有方法
- 思辨性閱讀與表達在教學中的應用探析
- 開展深度閱讀 發現自然之美
- 妙筆生花從趣始
- 創設情境激活情感
- 發揮國家中小學智慧教育平臺的評價功能
- 指向綜合能力培養的多元評價
- 對話教材 豐富課堂
- 皮影藝術融入美術教學例談
- 在語言實踐中推進皮影文化傳承
- 以情境創設促素養提升
- 巧設認知沖突 走向深度學習
- 在購物過程中領悟折扣的本質
- 借深度體驗促思維發展
- 培養學生空間觀念策略例談
- 例談小學數學思想方法的有效滲透
- 生活是文本閱讀的大課堂
- 搭建支架,提高習作單元教學效率
- 明題意 理關系 建模型

