2024年5期
刊物介紹
《湖北教育》（科學(xué)課）前身為《科學(xué)啟蒙教育》《小學(xué)自然教學(xué)》《科學(xué)課》，是中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會會刊，致力于傳播科學(xué)教育相關(guān)的研究成果，提升全國基礎(chǔ)科學(xué)教育水平。教育部審定通過的8套全國小學(xué)《科學(xué)》教材為雜志支持單位。是中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會會刊
湖北教育·科學(xué)課
專欄
- 館校結(jié)合開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)的策略初探
- 指向理性精神的思維型課堂實施路徑
- 核心素養(yǎng)下科學(xué)思維進階課堂的構(gòu)建
- 《我們來做“熱氣球”》教學(xué)片段與分析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下跨學(xué)科主題教學(xué)策略
- 例談小學(xué)科學(xué)思維評價的策略
- 小學(xué)科學(xué)微活動教學(xué)初探
- 例談實驗材料的選擇及創(chuàng)新利用
- 基于生活實際提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 立足項目化活動培養(yǎng)學(xué)生工程思維
- 小學(xué)科學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計策略研究
實踐
- 基于模型建構(gòu)的小學(xué)科學(xué)概念教學(xué)
- 做思評一體，促進學(xué)生科學(xué)思維發(fā)展
- 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)作業(yè)設(shè)計
- 以核心概念引領(lǐng)單元教學(xué)設(shè)計
- 大單元教學(xué)下科學(xué)概念層次模型與評估
- 讓科學(xué)探究在真實情境中自然發(fā)生
- 跨學(xué)科概念的教學(xué)設(shè)計與實施
- 《影子的秘密》三次試教與思考
- 基于素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)《溫度與水的變化》
- 發(fā)展核心概念，引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)
- “制作船舶”項目化學(xué)習(xí)活動設(shè)計
- 基于項目化學(xué)習(xí)教學(xué)《做個小溫室》
- 德國STEM教育的實施及啟示
- 基于核心概念整體設(shè)計教學(xué)
- 薺
- 蘆薈
- 土豆