菏澤學院學報
- 夯實守渠責任,共筑育人課程體系*
- 新時期高校思想政治教育專業發展芻議
- 新媒體時代的意識形態安全
——從媒介素養教育談起* - 試析高校師道
- “小旋風”與“及時雨”
——《水滸傳》中兩位“孟嘗君”分析* - 略論《水滸傳》人物之隱逸
- 再論宋江的招安思想
- 施耐庵、羅貫中、吳承恩是“路癡”嗎
——也說古典小說中的地理問題* - 性別意識對冰心兒童小說創作影響探究
- 敘事的張力與文本的深意
——再解讀莫言《白狗秋千架》* - 多重隱秘符碼的文化容器
——從次要人物解構《喊山》* - 紅柯新疆題材小說研究
- “我”該如何存在
——性別敘事下的《極花》* - 誰是真正的紳士
——解讀《洛麗塔》中亨伯特性格的自我分裂* - 試論納蘭容若身世對其詞風的影響與建構
- 新時代傳統孝文化融入大學生責任教育的探討
- 曾國藩治學思想對培養優良學風的啟示
- 提高運用新媒體推進黨的建設能力研究
- 第三方測評政府績效的群眾滿意度模式研究
——以菏澤市為例* - 農村社區合作股份組織的法律運行機制研究
- 電信詐騙犯罪及防控對策研究
- 實習支教對實踐教學模式改革的啟示
- 從“新建”到“新型”
——新建地方本科院校轉型發展之路* - 利用自主評價促進學生自主學習
- 論現代學徒制在電子商務實訓教學中的應用
- 中小學心理健康教育的創新與實踐*
- 外語教師專業發展的敘事研究
- 教師教育一體化課程體系的構建研究*
- 中小學教師實踐研究范式探析
- 新時期下古箏產業化發展路徑探尋
- 略談學院中國人物畫寫生的新可能
——以中國人物畫工作室寫生實踐為例*

