黑龍江教育(教育與教學(xué))
熱點(diǎn)/觀察
- 強(qiáng)基育人視域下哈爾濱市第三中學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)BASE模式的實(shí)踐探索
- 從自發(fā)走向自覺——哈爾濱市第三中學(xué)社團(tuán)發(fā)展的探索之路
- 提升審美表達(dá) 達(dá)成“三以”目標(biāo)
- 《中國建筑的特征》教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
- “基本圖形”在立體幾何問題中的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- “一元三次函數(shù)的圖象和性質(zhì)”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
- 《拉姆菲特先生的困擾》教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
- Earth First-Using Language教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
- 《動(dòng)力學(xué)之無動(dòng)力車》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- “黨史人物評(píng)說之周恩來”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
- “社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
- “從鄉(xiāng)野到殿堂
——傳習(xí)東北秧歌之美”教學(xué)設(shè)計(jì) - 《軟陶設(shè)計(jì)與制作》教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
- 在合作研習(xí)中發(fā)展體能
——傳統(tǒng)花式跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)
課堂/實(shí)踐
研究/探索
- “喚醒 合作 發(fā)展”模式
——高中心理健康教育活動(dòng)課實(shí)施策略 - 聚焦以“表達(dá)技能為基點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生人際理解能力”的策略研究
- 結(jié)合統(tǒng)編小學(xué)語文教材特點(diǎn)談識(shí)字教學(xué)策略
- “微課”在高中英語翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
- 教育生態(tài)學(xué)視域下的中學(xué)女足課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 安全意識(shí)在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)策略探討
- 初中體育短跑教學(xué)與訓(xùn)練分析
- 構(gòu)建生態(tài)互動(dòng)課堂 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 這試卷,怎一個(gè)義字了得!——2021年高考語文全國乙卷印象

