黑龍江教育(教育與教學)
卷首/開篇
綜合作業設計與探索
小學作業設計與探索
- 聚焦語文要素優化作業設計落實五育融合——小學語文五年級上冊《松鼠》作業設計案例
- 探索單元長周期作業 培養學生高階思維——口語交際“說新聞”典型案例
- “小”作業暗藏玄機
- “多元整合多型交互”的作業設計實踐研究
- 創學生樂業 展多彩個性——談小學語文分層創新融合性作業設計
- 小學生家庭作業多元化設計探析
- 優化設計家庭作業 提升學生語文素養
- 信息技術融合創新背景下小學語文“幸福作業”的設計與實踐
- “分”出樂趣 “層”出精彩
- 小學數學作業分層設計的研究淺探
- “平均數”作業設計案例與分析
- 自主探究 有效學習——“年、月、日”作業設計案例
- 作業分層設計 整體推進 走進小學數學深度學習
- 優化小學數學作業設計 提高快樂學習指數
- Unit2Can I help you?作業設計
- Unit3Weather(Read and write)作業設計
- 小學英語聽說類作業設計的實施策略研究
- 小學英語階梯式作業設計的實施策略與建議
- 新課程理念下小學英語優化作業設計研究
- 保護雞蛋
- 小學綜合實踐活動課程“三階段、三評價”作業設計探索
初中作業設計與探索
- 適合學生思維的中學語文優化作業設計
- 優化語文作業設計 避免作業內卷化
- 《記承天寺夜游》優化作業設計
- 陌上花又開——《〈詩經〉兩首》作業設計分析
- 《綜合性學習——我的語文生活》作業設計
- 新課程下初中數學優化作業的設計與實施
- 因人而異 在分層作業中提升學生素養——“勾股定理”作業設計
- 人教版英語八年級上冊讀寫結合課的作業設計
——以What Do No.5High School Students Do in Their Free Time?為例 - 外研版英語九年級上冊“優化作業設計”典型案例Module7Great Books Unit2It’s still read and loved
- 人教版英語八年級下冊優化作業設計典型案例——以Unit9Have you ever been to a museum?Section B(2a-2e)為例
- 外研版英語八年級上冊Module7Unit1優化作業設計案例
- 核心素養背景下初中英語作業的優化設計
- “減負增效”形式下化學作業優化設計策略
- 線上物理教學作業設計有效性研究
- “構建生物概念圖”創新性作業在生物教學中的嘗試
—— - 以俄羅斯為例的區域地理復習作業設計
- 減負增效背景下初中歷史作業設計的優化
- 《建設美好祖國》作業設計

