黑龍江教育(教育與教學)
卷首/開篇
聚焦/管理
課堂/實踐
研究/探索
- 思維素養內涵的解析
- 六維嵌入式備課新范式助推師生雙向發展
- 潤澤的教室 理想的課堂
——“五四班教室”“雙減”背景下的課堂教學新樣態 - 高中語文教學:從閱讀、理解到審美的躍升
- 思維工具在高中歷史教學中的運用策略
- 基于核心素養的語文大單元教學的認知與實踐
- 新課程背景下高中語文教學典型任務群實踐策略研究
- “主題教學”中深度備課的有效策略
- 小學語文教學中“藏”的內涵、價值及策略
- 小學數學概念教學的優化策略
- 基于“兒童視角”的英語閱讀教學探究
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略
- 學校體育中提升學生耐挫力的策略
- 以民歌為素材培養小學生多聲音樂思維的實踐與研究
- “多彩生命”課程的開發與實施
- 立足國學經典 展現德育魅力
- 《西游記》整本書閱讀教學三階段閱讀策略探究
- “雙減”政策下農村學校作業五育并舉實踐略談
- 快樂教育理念下課程游戲化的探索
——以幼兒自主游戲“雪中樂”為例

