2021年4期
刊物介紹
素質(zhì)教育研究、高職教育研究、高教研究、心理健康教育、語(yǔ)文園地、數(shù)學(xué)園地、政 史 地、體 音 美、理科教學(xué)研究、外語(yǔ)教學(xué)研究、信息技術(shù)廣場(chǎng)、班主任之友、圖書(shū)館建設(shè)等。
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
生態(tài)與環(huán)保
農(nóng)林研究
文化與旅游
應(yīng)用技術(shù)
經(jīng)營(yíng)與管理
實(shí)踐探索
- 高質(zhì)量發(fā)展視域下社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的制度調(diào)適
- 探索基層微權(quán)力制約與監(jiān)督新機(jī)制
——對(duì)我國(guó)基層微權(quán)力監(jiān)督機(jī)制運(yùn)行現(xiàn)狀的反思 - 重塑與整合：城市社區(qū)治理一核多元共治格局的建構(gòu)
——以深圳市“民生微實(shí)事”項(xiàng)目為例 - 社會(huì)治理重心下移背景下社區(qū)治理創(chuàng)新路徑研究綜述
- 社會(huì)工作機(jī)構(gòu)在地化長(zhǎng)效服務(wù)困境及其超越
——基于H市F社區(qū)的實(shí)地研究
教育管理
- 論高校意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容有效供給的三個(gè)基本標(biāo)尺
- 現(xiàn)代生活力內(nèi)涵建構(gòu)的實(shí)踐嘗試
- 高職師范教育培訓(xùn)化傾向原因探析及對(duì)策研究
- 大學(xué)生政治價(jià)值觀培育研究的文獻(xiàn)綜述
- 新時(shí)代大學(xué)生黨員政治標(biāo)準(zhǔn)及其考評(píng)探析
- 角色理論下輔導(dǎo)員參與大學(xué)生勞動(dòng)教育的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 新時(shí)代高校馬克思主義理論社團(tuán)的育人功能探微
- 新時(shí)代高校生命教育融入思政教育的價(jià)值、內(nèi)容與路徑
- 高職生親子、師生、同學(xué)關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)投入的影響機(jī)制研究
教學(xué)研究
- 服務(wù)于林業(yè)應(yīng)用的“遙感與地理信息系統(tǒng)”課程教學(xué)改革初探
- 以O(shè)BE為導(dǎo)向的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)課程教學(xué)評(píng)價(jià)方式研究
- 基于“職教云”平臺(tái)的“食品化學(xué)”課程混合式教學(xué)的探索與實(shí)踐
- “免疫學(xué)導(dǎo)論”課程思政的教學(xué)實(shí)踐探索
——以“疫苗的前世今生”為教學(xué)案例 - 思維可視化方法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)證研究
- 基于“探究社區(qū)模型”的高職英語(yǔ)混合教學(xué)實(shí)踐研究