
2016年4期
刊物介紹
《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》是教育科學(xué)研究的專業(yè)類學(xué)術(shù)刊物,宗旨是“以黨的教育方針和社會(huì)主義出版方針為指導(dǎo),致力于科教興國(guó),倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,經(jīng)世致用,既推重基礎(chǔ)理論研究,又提倡應(yīng)用研究,為促進(jìn)本校教學(xué)科研、教育學(xué)科研究和教育改革作出貢獻(xiàn)”。本刊設(shè)有特色專題“教育人類學(xué)”和“教科書研究”,常設(shè)“教育基本理論研究”、“教育哲學(xué)研究”、“教育社會(huì)學(xué)研究”、“高等教育研究”、“成人教育研究”、“基礎(chǔ)教育研究”、“德育研究”等基本欄目。創(chuàng)刊后的《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》獲“全國(guó)首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊”稱號(hào),被列入“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊”,2007年11月,入選中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)擴(kuò)展版來(lái)源期刊,2012年入選北大《中文核心期刊要目總覽》2011年版(第六版)之教育類的核心期刊。2013年入選中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來(lái)源期刊。
湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)
- 國(guó)學(xué)教育是文化自覺(jué)的彰顯
- 普羅塔戈拉論公民教育
- 黑格爾的教育理念
- 教育研究何以可能
——兼論杜威的教育研究思想 - 學(xué)校責(zé)任教育的批判與優(yōu)化
——康德責(zé)任思想的教育啟示 - 作為教育方式的歷史書寫
——盧梭論歷史與教育 - 當(dāng)代社會(huì)的儒學(xué)教育
——以國(guó)學(xué)熱和讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)為反思案例 - 哲學(xué)教育為什么失敗
——以阿爾喀比亞德為例 - 從人本值看以人為本的教育如何可能
- “教育勢(shì)”探析
- “融合教育”與“全納教育”意涵之辨析
- 論教育者教育信仰之構(gòu)成
- 本土課程教學(xué)論建構(gòu):基礎(chǔ)與條件
- 學(xué)問(wèn)思辨行:一種本土特色的教學(xué)過(guò)程思想
- 女性都去哪兒了
——中學(xué)生科學(xué)能力的性別差異研究① - 法制、良知與常理的交織與困頓
——對(duì)教師體罰行為社會(huì)反應(yīng)的大數(shù)據(jù)分析 - 大學(xué)的使命:傳承還是創(chuàng)新
- 簡(jiǎn)政放權(quán)、負(fù)面清單管理與落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)改革的制度分析
- 高校女教師專業(yè)發(fā)展困境及其實(shí)現(xiàn)策略研究
- 反學(xué)校文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)化的影響及應(yīng)對(duì)策略
