2016年3期
刊物介紹
《海外華文教育》面向世界華文教育和對外漢語教學，為海外華文教師、對外漢語教師以及關心和支持華文教育的人士服務，為廣大海內外讀者開啟了一扇了解世界華文教育的窗口，提供了一片理論探索和經驗交流的園地。
海外華文教育
- 大數據時代的漢語國別化教材研發——兼論教材實時修訂功能
- 基于語料庫統計的放置義動詞語義角色的配位方式——以動詞“放”為例
- 日本學生漢語量詞“個”與“種”混用現象分析——基于HSK動態作文語料庫的專項調查
- “V完”式述補結構的語法化過程——兼論“完”的虛化
- 基于顯著度理論探析“很多”與“很少”的語法位置不對稱分布
- 基于論元結構和題元指派對漢語處置義“把”字句的句法語義分析
- 來華留學生漢語學習動機類型分析
- 活動理論視野下的主題單元教學探索——以新加坡安德遜初級學院為例
- 基于雙通道模式對非漢字圈學生學習漢字方法的研究
- 調域和時長對韓國學生感知陰平和去聲的影響
- 漢語教材中的會話結構特征及其語用功能呈現——基于85個會話片段的個案研究
- 基于偏誤視角下的漢語詞匯學習策略——以泰國大學的學生為研究對象
- 談對外漢語“詞法詞”教學
- 全球化趨勢下的“漢語在外教學”
- 傳學四海，載譽五洲 熱烈慶祝廈門大學海外教育學院建院60周年（1956-2016）