華文教學(xué)與研究
- 漢語(yǔ)國(guó)際傳播中的幾個(gè)問(wèn)題①
- 漢越語(yǔ)言對(duì)比研究的若干問(wèn)題
——《漢越語(yǔ)言對(duì)比研究論文集》序 - 泰、菲地區(qū)華文教師可理解輸入與輸出教學(xué)策略運(yùn)用分析①
- 中高級(jí)階段韓國(guó)學(xué)生的漢字偏誤研究①
- 談對(duì)外漢語(yǔ)“文化詞匯”的類聚性及教學(xué)策略①
- 對(duì)初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材文本真實(shí)性、典型性、得體性的若干考察①
- 國(guó)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典需求之探討①——以美國(guó)為例
- 基于狹義領(lǐng)屬關(guān)系論領(lǐng)主句、保留賓語(yǔ)被動(dòng)句與搶奪類雙賓句的關(guān)聯(lián)性①②
- 談書面語(yǔ)中“動(dòng)詞性成分名詞化”的語(yǔ)法機(jī)制①②
- 不等值性“……長(zhǎng)……短”結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義類型及其整合機(jī)制①
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)體語(yǔ)法研究述略①
- “S+給+NP1+V+NP2”用成雙賓語(yǔ)句的偏誤原因?qū)嵶C研究①

