漢語國際傳播研究
- 讓漢語成為一門全球性語言:全球性語言特征探討與漢語國際傳播的遠景目標
- 漢語教學中的語法與操練
- 華語二語教學中的“三裸”現(xiàn)象及“去裸”實踐
- 漢語作為第二語言學習動機研究述評
- 海外華語教材的文化“內(nèi)化”
- 淺談漢語國際教育專業(yè)教材建設——兼評“商務館對外漢語專業(yè)本科系列教材”
- 在出國漢語教師培養(yǎng)、培訓中應該增加語言文字規(guī)范化內(nèi)容
- 中高級漢語學習者閱讀動機與閱讀水平相關性的初步研究
- 對外漢語教學聽說讀寫課程順序模式的實踐性研究
- 母語為西班牙語的初級漢語學生詞語偏誤分析
- 對美國小學漢語教學社區(qū)資源整合與利用問題的思考——基于對美國OIIP①項目漢語實習教師的實地調(diào)查
- 保加利亞中小學漢語教學現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)
- 越南中文系學生中國文化需求分析——以胡志明師范大學為例
- 越南學生使用漢語結果補語偏誤分析
- 后方法理論視野下泰國高校漢語教學法探討——以泰國藝術大學教育學院為個案
- 泰國學生漢語虛詞偏誤分析與教學對策:以初級漢語水平本科生為例
- 泰國漢語高考試卷分析與思考
- 泰國大學生漢字學習情況分析
- 馬來亞大學孔子學院漢語教學的現(xiàn)狀、問題及對策探析
- 印尼三語學校華文教學考察探析
- 英文摘要

