2024年2期
刊物介紹
《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準、國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基...《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準、國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基礎教育改革，探索基礎教育規律，為提高中小學教師教學科研水平和基礎教育質量服務”的辦刊宗旨，密切配合基礎教育的中心工作，交流我國基礎教育課程改革、教學改革、考試改革的經驗，學習現代教育理論，轉變教學觀念，改變教學方式和方法，探索基礎教育特點和規律。《基礎教育論壇》主要刊登有關教育教學理論探討及課程改革、教學改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎教育工作者提供進行學術交流的園地。更多簡介
基礎教育論壇
教材教法
- 鄉情鄉味融入小學語文學習任務群策略探究
- 核心素養下的小學語文單元整體教學設計探究
- 小學語文課堂教學情境創設策略探究
- 小學語文閱讀教學情境教學法運用探究
- 小學語文閱讀教學讀寫結合模式應用探究
- 具身認知視角下小學語文低段繪本閱讀教學探究
- 新課標理念下小學語文整本書閱讀教學策略探究
- 思維可視化：閱讀教學中邏輯思維能力培養探究
- “雙減”下語文作業設計優化實踐：以“炫彩寫話”為例
- 信息技術促進中學語文閱讀教學實踐探究
- 融合讀寫訓練：讓初中語文古詩詞教學走向高效
- 初中語文“教學評一體化”教學與評價設計探究
- 初中語文教學中“學生主體性課堂”構建實踐探究
- 小學數學拓展性課程開發與實踐探究
- 小學數學作業設計優化策略探究
- “雙減”背景下初中數學合作學習法運用策略探究
- 小學數學教學深度學習對策探微
- “入伙”教材：深度道德學習實踐探究
- 小學音樂教學中學習興趣培養探究
- 多媒體技術在小學體育課中的應用探究
- 小學體育課游戲資源開發及運用探究
- 民間藝術進課堂：現狀、價值與路徑方法
- 鄉村小學“美育啟蒙”現狀觀察與發展建議
- STEAM 教育理念下高中信息技術教學探究
- 基于STEAM 理念的高中技術學科核心素養培育探究