2024年4期
刊物介紹
《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準、國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基...《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準、國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基礎教育改革，探索基礎教育規律，為提高中小學教師教學科研水平和基礎教育質量服務”的辦刊宗旨，密切配合基礎教育的中心工作，交流我國基礎教育課程改革、教學改革、考試改革的經驗，學習現代教育理論，轉變教學觀念，改變教學方式和方法，探索基礎教育特點和規律?！痘A教育論壇》主要刊登有關教育教學理論探討及課程改革、教學改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎教育工作者提供進行學術交流的園地。更多簡介
基礎教育論壇
特別關注
教材教法
- 新課標理念下小學語文課堂教學改進策略探究
- 小學語文教學中學生核心素養培育策略例談
- 導選、導趣、導法：整本書閱讀策略研究
- 興趣階梯：推動“整本書閱讀”走向深處
- 基于整本書閱讀的微寫作教學策略探究
- 家校共育背景下的小學語文教學改革實踐
- 具身認知理論指導下戲劇元素融入小學語文課堂教學實踐探索
- 初中語文大單元教學實踐探索
- 以學生為中心：初中語文閱讀教學策略探究
- 初中語文“教—學—評”模式構建策略探究
- 小學一年級滲透“數形結合”思想方法探究
- STEAM教育理念下小學數學教學實踐探索
- 小學生數學問題解決能力培養策略探究
- 小學數學課堂提問誤區與對策
- 基于大概念的數學單元作業設計優化策略
——以初中數學《圖形與坐標》教學為例 - “三角函數的概念”問題串教學法實踐探索
- 高中數學“變式教學”策略例談
- 小學英語“故事教學”策略探究
- 基于大觀念的小學英語繪本融合教學探究
- 深耕單元整體備課 發展學生核心素養
- 以“鼓勵式”教育為核心的小學英語教學評價探究
——以《How old are you 》一課為例 - 高中思想政治“多元化教學”應用探究
- 初中物理實驗“教—學—評”一體化運用探索
- 變式理論在初中化學概念教學中的應用再探究
——以仁愛版“溶液”的概念教學為例 - 拔節向上：學生“上肢力量”培養策略探究
- 學習任務單：小學體育教學有效性提升策略
- 初中體育教學補償性體能練習策略探究
- 小學美術教學中學生核心素養培育策略探究