特別關(guān)注

• 構(gòu)建“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)管理模式，助力鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)
• 新時(shí)代全民體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值淺析
• “雙減”背景下落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的對(duì)策

管理理論

• 基于信息化的鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展新路徑
  ——農(nóng)安縣國(guó)家級(jí)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)與吉林省“三個(gè)課堂”應(yīng)用試點(diǎn)區(qū)融合推進(jìn)的思考實(shí)踐
• 新時(shí)代國(guó)家安全觀視域下青少年教育策略研究*
• 高中教師專業(yè)化發(fā)展的可行性路徑研究

長(zhǎng)白山論壇

• 鄉(xiāng)土視域下的小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐與思考
• 淺談“雙減”政策背景下中職體校學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
• 細(xì)化校本主題研修環(huán)節(jié) 穩(wěn)步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

教育科研

• 未來(lái)教育視域下關(guān)于教師角色的再思考
• 班級(jí)“局外人”的危害、成因、預(yù)防與改善
• 信息技術(shù)帶給語(yǔ)文課堂的生命力
  ——以語(yǔ)文教學(xué)和信息技術(shù)整合課“日月潭”為例
• 實(shí)施有效引導(dǎo) 促進(jìn)思維發(fā)展

德育研究

• 在治校方略中融入持家文化
• 基于立德樹(shù)人育人觀的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐探究
• 基于“課程思政”理念探析小學(xué)信息技術(shù)課程的德育滲透策略
• 小學(xué)班級(jí)德育活動(dòng)評(píng)價(jià)探索

課改前沿

• 基于現(xiàn)代信息技術(shù)挖掘高中地理教學(xué)潛力的途徑探析
• 情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的實(shí)施策略研究
• 利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效路徑探究
• 中澳物理課堂教學(xué)的比較研究
• 發(fā)現(xiàn)教學(xué)法在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效融入小學(xué)思政課程教學(xué)策略研究

教學(xué)觀點(diǎn)

• 提升小學(xué)語(yǔ)文寫作能力的策略研究
• 英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視域下高中學(xué)生聽(tīng)力水平提升策略*
• 淺談?dòng)^察與解讀幼兒行為的有效途徑
• 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新的理性思考
• 初中道德與法治課堂中的情感建構(gòu)
• 激發(fā)英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的策略研究

教學(xué)實(shí)踐

• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的情境構(gòu)建策略探究
• 淺談多維體驗(yàn)式閱讀在幼兒繪本閱讀中的應(yīng)用
• 淺析如何利用兒童劇培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力
• 走好習(xí)作第一步
  ——關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的思考
• 高中地理大單元教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂中的應(yīng)用
• 課前演講對(duì)高中生日語(yǔ)學(xué)習(xí)促進(jìn)的實(shí)踐研究初探
• 運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)突破高中物理教學(xué)難點(diǎn)的實(shí)踐探索*
• 家校協(xié)作在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施路徑與策略研究

• 長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)西安大路小學(xué)教師 翰墨迎新 書法作品
• 吉林省教育廳向全省廣大師生員工恭賀新春