2024·聚焦“強國教育”

• 聚焦人民滿意 落實立德樹人 全面構建長春市高質量教育體系
• 發揮區域稟賦 賦能基礎教育高質量發展

管理理論

• 家校攜手促成長 同心共育向未來
  ——農安縣家庭教育實踐探索
• 職業教育集團發展的政策導向與實踐路徑
• “博學明理”再賦能“厚德尚美”續遠航
  ——淺談“明德教育”深化探索之路
• 義務教育學校教師“教學研共生體”建設的實踐路徑研究
  ——以長春凈月高新技術產業開發區華岳學校教師發展中心為例

長白山論壇

• 基于大概念教學統整下的項目式教學策略研究
  ——以化學學科為例
• 青少年價值觀學習變革的緣由省思、現實境像與應然轉向
  ——基于數字化時代賦能學習變革的思考
• 民族地區幼兒園國家通用語言文字教育理念與實踐策略

教育科研

• “雙減”背景下初中歷史單元作業設計實踐研究
• 以主題活動為載體探索愛國主義教育路徑
• 小學科學培養學生社會責任感的教學策略

德育研究

• 依托志愿精神 推動班級建設
• 小學綜合實踐活動課中勞動教育的實施路徑
• 基于中華優秀傳統文化的幼兒園教育策略探究

課改前沿

• 學習共同體視域下小學語文閱讀教學策略探究
• 基于學科素養開展高中地理大單元教學的策略研究
• 活動探究方法論下初中語文“傳統文化”主題模塊教學研究
• 新課標下初中物理大單元教學設計研究

教學觀點

• “雙減”背景下初中數學課堂教學與作業設計多元協同優化策略初探
• 小學高年級數學方程解題錯誤歸因及策略分析
• 初中語文與歷史知識融合教學的策略分析
• “雙減”視域下小學體育大單元教學探究
• 基于大觀念的高中英語單元整體教學研究
  ——以普通高中英語必修三第五單元“The Value of Money”為例

教學實踐

• 暗示教學法在初中英語教學中的運用研究
• 巧用多媒體 優化語文教學
• 繪本教學方法在幼兒園教學組織中的應用
• 信息技術在小學數學課堂教學中的應用
• 小學語文大單元閱讀教學策略研究

區域新聞

• 長春市第四批教育科研基地評估和第六批教育科研型名校長、名教師、骨干教師遴選工作順利結束
• 2024年長春市教育工作會議召開
• 白山市渾江區各中小學積極開展“百萬青少年上冰雪”系列活動
• 梅河新區(梅河口市)教育局開展政行風監督員進校園活動
• 四平市教育局全面推動大中小幼思政課一體化建設工作走深走實

• 以人為本 為學生終身發展奠基
  ——吉林省長嶺縣第二中學
• 創建特色名校 培育時代精英
  ——吉林省長嶺縣第二中學