教書育人·高教論壇
教學(xué)
- 閱讀與大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提升
- 講授灌輸·科研促進(jìn)·實踐強(qiáng)化
- 以就業(yè)為導(dǎo)向改革高職教學(xué)體系
- 論基于語境理論的英語詞匯教學(xué)
- 第二學(xué)位課程“傳熱學(xué)”教學(xué)初探
- 對馬克思主義基本原理課程教學(xué)改革的做法和一點(diǎn)建議
- 文化的理解對提高初級日語聽說能力的促進(jìn)
- 外語教學(xué)中的情感教育
- 對計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的再認(rèn)識
- 中西文化差異在英漢習(xí)語翻譯中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語教學(xué)中師生關(guān)系淺探
- 簡析歌劇《弄臣》中黎戈萊托的形象塑造
- 對計算機(jī)輔助教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下日語教學(xué)初探

