2020年6期
刊物介紹
本刊面向全國學校教育的發(fā)展管理、教學研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領域，展示我國學校教育科研領域的最新成果，交流教學管理與課程建設方面的新鮮經驗，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實和理論問題。現(xiàn)面向全國廣大中小學、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學管理與教育研究
卷首語
經典在線
范老師說求真
學科教學
- 微課在高中語文課堂中的有效應用研究
- 初中語文文本解讀能力培養(yǎng)策略研究
- “百度腦圖”在初中語文教學中的應用探究
- 群文閱讀在初中語文復習中的應用策略研究
- 豐富學習形式 提升語文素養(yǎng)
- 基于思維力提升的語文教學基本策略
- 探析情境教學法在小學低年級語文課堂中的應用
- 從四個維度探究高中語文閱讀教學對策
- 談“社會即學校”理論在初中語文教學中的運用
- 新課標下的初中語文教法與學法探究
- 高中語文創(chuàng)意寫作教學方式的應用研究
- 秉承行知思想，落實語文要素
- 語文核心素養(yǎng)視域下古詩詞教學探究
- 小學語文觀察作文指導的創(chuàng)意探索
- 淺談高中語文教學反思
- 核心素養(yǎng)視角下小學生口語交際能力的提升
- 戲劇教學在小學英語課堂中的開展探討
- 激活初中道德與法治課堂的方式探究
- 優(yōu)化初中政治課堂教學策略分析
- 新時代高中政治教學與“四個自信”的融合研究
- 高中思想政治課教學中批判性思維培育的策略研究
- 管窺高中歷史課堂中的史料教學
- 高中地理教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 基于地理學科核心素養(yǎng)的問題式教學研究
- 回歸教學原點的高中數(shù)學課堂重構
- “有溫度”的小學數(shù)學課堂建構策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學課堂教學探討
- 關注實驗教學，優(yōu)化數(shù)學學習
- 生活化教學在高中數(shù)學課堂中的實踐
- 關注小學數(shù)學課堂，發(fā)展學生推理能力
- 初中數(shù)學教學中如何滲透數(shù)學思想方法
- HPM視野下高中立體幾何教學研究
- 基于新高考的高中數(shù)學教學創(chuàng)新路徑
- 促進初中生主動學習數(shù)學的教學策略探究
- 淺議問題引領下的小學數(shù)學課堂有效互動
- 高中生物“層次化”教學形式實踐研究
- 小組合作:小學科學教學高效化之路
- 信息技術與小學道德與法治課教學在實踐中的整合
- 一年級音樂欣賞課有效教學的實踐與探索
- 小學音樂生活化教學探析