教學考試(高考語文)
前沿透視 考綱解讀 命題揭秘 專家論壇 閱卷現場 高考漫談
考點縱橫 重點難點 方略點撥 復習有道 走出誤區 回歸教材
- 尋找解答語段壓縮題的鑰匙
——以2019年高考語段壓縮題為例 - 對于高考古代詩歌閱讀作用類考題的探討研究
——從2019年全國卷Ⅱ第15題說開去 - 著眼立德樹人,重視基礎考查
——2019年高考文言文閱讀試題分析及2020年備考指導 - “試驗田”里好風光
——2019年高考語言文字運用試題總評 - 例談高考論述類文本閱讀命題趨勢及復習策略
——以2019年全國卷Ⅰ為例 - 聚焦課標,依循教材,熔煉真題
——2020年浙江高考語文復習建議 - 把握“變化”,有效備考
——結合2019年全國卷Ⅰ談實用類文本閱讀的復習策略 - 主腦立,五育具,眾體擅
——例談2019年全國卷作文對作文教學的啟示 - 分析近五年全國卷Ⅰ小說文本閱讀試題,淺談小說文本閱讀的備考策略
- 回歸課本,夯實基礎,構建條理清晰的知識體系
——例談一輪復習階段史傳類文言文閱讀的復習策略 - 詠物詩中“托物言志”與“借景抒情”辨析
- 注重情境體驗,規避應試模式
——2019年高考語文文學類文本閱讀分析

