教育·綜合視線
卷首語
焦點(diǎn)
創(chuàng)新
- “微課”讓初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)更高效
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 信息技術(shù)與學(xué)科整合主體式教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的高效性策略
- 在課外閱讀中提升語文素養(yǎng)
- 妙用提問提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 地理知識(shí)提高初中歷史教學(xué)的效果
- 設(shè)計(jì)旋律,讓學(xué)生在音符中律動(dòng)起來
- 信息技術(shù)實(shí)施雙語教學(xué)的實(shí)踐之路
- 小學(xué)英語語篇教學(xué)之我見
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中物理教學(xué)模式
- 淺談科學(xué)課的探究教學(xué)
- 科學(xué)課開放性理念與實(shí)施策略
- “學(xué)思結(jié)合”創(chuàng)造高效的生本英語課
- 初中數(shù)學(xué)分層走班教學(xué)法指導(dǎo)策略
- 信息技術(shù)助力機(jī)電專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制
科研
- 叩開物理學(xué)史之門開啟智慧之旅
- 淺析英語情境教學(xué)中的再提升
- 用心理體驗(yàn)促進(jìn)品質(zhì)成長(zhǎng)
- 母語思維對(duì)英語學(xué)習(xí)影響及匡正策略
- 班主任之路且行且思
- 做個(gè)讓孩子自由游戲的“懶”老師
- 構(gòu)建時(shí)空體系 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 初中音樂形象圖譜教學(xué)法的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語主動(dòng)性
- 立足課堂,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 利用學(xué)校資源提高品德教學(xué)實(shí)效
- 實(shí)施小學(xué)德育的有效策略
- 教師應(yīng)該成為美的使者
- 提升小學(xué)語文核心素養(yǎng)的有效策略
- 積極德育觀下的小學(xué)思品課堂
教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中知識(shí)的有效拓展
- 小學(xué)語文國(guó)學(xué)內(nèi)容的誦讀與理解
- 數(shù)學(xué)概念理解應(yīng)凸顯全過程經(jīng)歷
- 淺析圖像類專題復(fù)習(xí)策略達(dá)成
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生本教學(xué)的前置研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)方法
- “活動(dòng)”教學(xué)在地理課堂中運(yùn)用
- 如何寫出人物的心理活動(dòng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略的實(shí)驗(yàn)研究
- 課堂實(shí)驗(yàn)為學(xué)生開啟智慧之旅
- 幼兒園美術(shù)區(qū)域活動(dòng)的思考與實(shí)踐
- 多策并舉,激發(fā)幼兒閱讀興趣
- “央”字解讀小論
- 小學(xué)書法結(jié)構(gòu)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)師生互動(dòng)中的話語溝通
- 單親家庭兒童心理健康的解決策略
- 以人為本的體育教學(xué)策略探究
- 對(duì)話:立足核心素養(yǎng)的教學(xué)
- 幼兒園美工區(qū)活動(dòng)與材料投放的研究
- 初中信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 手足球?qū)Υ龠M(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要性
課堂
- 如何提升小學(xué)音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- “小班化”教育模式下的音樂課評(píng)價(jià)
- 優(yōu)化體育合作學(xué)習(xí)的策略
- 情系生活,讓美術(shù)課堂更高效
- 小議融洽師生關(guān)系的建立
- 隨文識(shí)字提升語文學(xué)習(xí)能力
- 科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》的實(shí)施策略
- 自主學(xué)習(xí),開啟小學(xué)英語高效之窗
- “多媒體”釋放課堂美麗
- 問題鏈方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “授之以漁,漁之以思”的實(shí)踐案例
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的初中英語優(yōu)化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“對(duì)話式教學(xué)”實(shí)踐與思考
- “導(dǎo)入”點(diǎn)亮小學(xué)美術(shù)課堂
- 幼兒一日生活中安全禮儀教育的策略
- 微課與高中地理教學(xué)的融合研究
- 如何提高小班幼兒語言表達(dá)能力
- 強(qiáng)化師生互動(dòng)創(chuàng)建生命力課堂

