2017年51期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)校與社會(huì)
- “課程+工作室+行業(yè)”三方共培人才模式的建設(shè)與完善
- 服務(wù)一帶一路的電氣工程專業(yè)留學(xué)生校企協(xié)同培養(yǎng)模式研究
- 基于協(xié)同創(chuàng)新的旅游管理本科專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式研究
- 淺析畜牧獸醫(yī)專業(yè)校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)面臨的困境與問(wèn)題
- 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 論大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的缺失
- 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 臨床實(shí)習(xí)對(duì)護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感影響的調(diào)查分析及對(duì)策
思想政治
教師建設(shè)
學(xué)生教育
專題研討
- 普通高等學(xué)校如何提升原始創(chuàng)新能力
- 新疆地區(qū)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教工作體會(huì)
- 非機(jī)類(lèi)金工實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問(wèn)題及建議
- 綜合性藝術(shù)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求調(diào)查分析
- 后方法理論視域下的高校英語(yǔ)教學(xué)困境及對(duì)策研究
- 通信原理課程的學(xué)員創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 臨床專業(yè)和非臨床專業(yè)臨床中藥學(xué)教學(xué)對(duì)比差異分析
- 從我國(guó)醫(yī)療教育現(xiàn)狀解析以“全球最低基本要求”為目標(biāo)評(píng)價(jià)臨床實(shí)踐的必要性
- 綜合教育在護(hù)理本科生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的作用
- 應(yīng)用型本科英語(yǔ)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)核心能力構(gòu)成
- 淺談舞蹈表演中音樂(lè)的重要性
- 以《診斷學(xué)》為例探討中醫(yī)院校西醫(yī)教材的改進(jìn)和提高
- 依托科研項(xiàng)目培養(yǎng)農(nóng)科大學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑與應(yīng)用
- 構(gòu)建具有民族院校特色的“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)英語(yǔ)”教學(xué)模式研究
- “網(wǎng)購(gòu)?fù)b顧客滿意度分析”的教學(xué)案例開(kāi)發(fā)
- 地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究進(jìn)展
教改創(chuàng)新
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的改革與實(shí)踐
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)《食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)》課程教學(xué)改革探討
- 研究型大學(xué)本科生生物技術(shù)制藥課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 新時(shí)期下計(jì)算機(jī)類(lèi)本科生培養(yǎng)模式改革探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維下應(yīng)用型高校教學(xué)改革的研究
探索與實(shí)踐
- 土木工程“卓越計(jì)劃”導(dǎo)師制質(zhì)量保證體系探討
- 高等院校環(huán)境類(lèi)公選課的實(shí)踐和探討
- 軍校理工類(lèi)專業(yè)開(kāi)設(shè)材料基礎(chǔ)類(lèi)課程的必要性探究
- 基于土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)研究
- 學(xué)生德育成績(jī)的模糊綜合評(píng)定
- 大學(xué)物理“小班討論課”模式探索與實(shí)踐
- 開(kāi)展醫(yī)學(xué)本科生生物信息學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐
- 就業(yè)導(dǎo)向下的消防工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系探討
- 基于提升教學(xué)質(zhì)量的教考分離模式的探索與實(shí)踐
- 立體式教學(xué)體系下本科生科研素養(yǎng)的探究分析
- 《林產(chǎn)化學(xué)工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)》多元化考核體系構(gòu)建與探索
教法研究
- “三明治”課堂教學(xué)模式讓學(xué)生不再做“低頭族”
- 《復(fù)變函數(shù)論》的幾點(diǎn)教學(xué)體會(huì)
- 思維導(dǎo)圖在高校英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 變上限函數(shù)求導(dǎo)公式的應(yīng)用
- Lyapunov第二方法在非線性控制中的應(yīng)用解析
- 案例式教學(xué)法在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂的課程實(shí)施教學(xué)策略研究
- 國(guó)內(nèi)本科大學(xué)英語(yǔ)作業(yè)布置研究綜述
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)：大學(xué)課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 《普通地質(zhì)學(xué)》教學(xué)方法改革與實(shí)踐
- 《海洋平臺(tái)設(shè)備與系統(tǒng)》課程教學(xué)方法改革探討
- iOS移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)課程翻轉(zhuǎn)課堂項(xiàng)目化教學(xué)方法實(shí)踐
- 提高高校遺傳學(xué)課程教學(xué)效果的方法探討
- KM教學(xué)法在《軟件工程》課程中的教學(xué)實(shí)踐
- 藥學(xué)類(lèi)不同本科專業(yè)《天然藥物化學(xué)》課程教學(xué)體會(huì)
- 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法的實(shí)踐與探討
- 基于《電工學(xué)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐及反思
教師觀點(diǎn)
課程建設(shè)
- 《功能材料學(xué)》課程建設(shè)的探索
- “網(wǎng)絡(luò)空間對(duì)抗技術(shù)”課程研討互動(dòng)式教學(xué)
- 面向研究型學(xué)習(xí)的《研究方法與論文寫(xiě)作》課程教學(xué)內(nèi)容探索
- 洛特林根大學(xué)機(jī)械制造專業(yè)課程設(shè)置的借鑒與反思
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)的研究與探索
- 圍繞系統(tǒng)能力培養(yǎng)的工業(yè)工程專業(yè)本科教學(xué)模式研究
- 《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的案例設(shè)計(jì)
- 基于OBE的機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)
研究生教育
職業(yè)教育
- 以學(xué)生為中心的教學(xué)法在《食品檢驗(yàn)工作崗位綜合技能實(shí)訓(xùn)》課程中的應(yīng)用
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”技能競(jìng)賽與會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)融合式教學(xué)的結(jié)合策略
- 高職《熱工及流體應(yīng)用》課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 初探市場(chǎng)利基產(chǎn)生的原因?qū)Υ髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的啟示
- 關(guān)于做好實(shí)習(xí)教學(xué)中巡回指導(dǎo)的思考
- “慕課”（MOOC）時(shí)代下的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
- 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)《人體解剖生理學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
- 淺談物理師范專業(yè)“模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)”創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境
- 自制儀器設(shè)備在創(chuàng)新型卓越人才培養(yǎng)體系中的應(yīng)用模式
- 基于MOOE的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)
- 經(jīng)管類(lèi)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)研究