教育教學論壇
科學管理
專題研討
- 淺談在AutoCAD中土建工程制圖尺寸標注的設置
- 可雇傭性在本科教育中的評估維度創設
- 多代同居與家族聚居
- 語碼轉換和“面子”磋商的互動
- “雙一流”背景下地方院校“內涵式”發展路徑研究
- 從亞里士多德友愛論出發重審《五星大飯店》
- 全日制專業碩士研究生專業實踐效果評價考核體系研究
- 高校教師在職發展滿意度及其發展需求研究
- 生態文明教育的現狀、困境與優化路徑
- 英國藥學高等教育的特點及借鑒
- 新疆少數民族大學生綜合能力弱的原因分析
- 基于扎根理論的本科生翻轉課堂參與意向度分析
- 申論寫作創意化的實訓體系構建
- 以微視頻為載體的翻轉課堂在道路建筑材料實驗教學中的應用研究
- 河北省高校學前教育專業服務地方發展路徑研究
- 新網絡環境下高校圖書館營銷策略研究
- 燕趙文化外宣翻譯中詞義空缺應對方法
- 昆明市某三甲醫院ICU護士工作壓力及應對方式的調查
- 職業院校教師信息化教學現狀調查及發展策略研究
- 淺談口譯的忠實度問題
- 本土材料在山區美術支教活動中的應用賴
- 中職營銷專業基于生產性實訓平臺的“超市學校”教學模式實證研究
- 美國5C外語教學目標對醫護英語教學的啟示
- 一部充滿對位精神的主調音樂作品
教改創新
- “以學生為中心”的《大學物理》課程教育教學改革與實踐
- 數字化環境下應用心理學專業體驗式教學的課程改革
- 工程教育認證背景下“電磁場與微波技術”課程的教學改革探討
- PBL案例教學法在醫學影像學見習課的教學改革實踐
- 生態學專業《地理信息系統》課程改革探討
- 農林院校《資源昆蟲學》課程“五化一體”教學改革初探
- 項目化教學法在《食品企業管理》課程教學改革中的應用初探
- 基于MOOCs/SPOC的《醫學儀器原理及設計》課程翻轉課堂的改革與實踐
- “數值模式與模擬”課程教學改革探討
- 淺談微生物學教學改革與創新能力的培養
- 合理引進人才促進獸醫學重點學科建設與發展
- 環境設計專業教學方法改革初探
- 基于OBE模式的《電力系統規劃》課程教學改革探索
- 以中醫類別執業醫師資格考試為導向的中醫本科考試改革
- 形成性評估在大學英語教學中的應用
- 應用型農學本科專業專兼結合型教學新模式改革探究
探索與實踐
教法研究
- 以中國學生為主的國際化班級教學方法探討
- 混合教學模式在通識課程中的實踐研究
- 高等院校精品開放課程建設探討
- 《食品化學》課程教學中混合式教學模式的組織實施
- 高校思想政治理論課實踐教學模式研究
- 數字圖像處理實驗課程探索與研究
- “3+4”應用型人才分段培養課程體系構建
- “翻轉課堂”教學模式在高等數學教學中的應用
- 草地資源信息技術多樣化教學模式研究
- 高校公共選修課教學探討
- 高校《生物質熱解原理與技術》實驗實踐課程教學建設
- 力的平移定理教學方法探討
- 機械安全工程課程引入虛擬現實與計算機仿真技術的教學探索
- 基于OBE的學生中心化的樹木學實踐教學體系優化研究
- 基于多校區排課模式的探討
- 事故案例教學法在安全法學課程中的實踐應用
- 醫學影像技術本科專業整合課程建設的探討
- 淺談《高等數學》教學教法
- “雙創”背景下園藝技術專業的實踐教學模式研究
- 微課在高校實踐教學中的應用研究
- MATLAB在數字濾波器教學中的應用楊小鳳
- 網絡教學平臺下《數學分析》課程的混合式教學研究
- LBL結合TBL教學模式在營養與食品衛生學教學中的應用探討
- 面向卓越工程師數字化設計能力培養現狀與對策研究
- 語塊教學在大學英語聽力理解中的實證研究
- 服務性學習模式在皮膚科臨床護理教學中的應用效果
- 微課結合傳統教學法在臨床護理教學中的應用及效果
教師觀點
- 材料連接導論課程的實踐與思考
- 工程化學教學的實踐與思考
- 基于OBE的交通運輸專業課程體系的構建
- 日語專業基礎階段教學模式的問題點以及人才培養方案修訂的必要性
- 口腔臨床藥物學教改實踐體會
- 對分課堂教學模式應用于藥學文獻檢索教學的體會
- 關于全英留學生外科臨床帶教的體會
- 大學物理課程教與學的困難與應對辦法淺析
- 基于卓越工程師培養的《有機化學》緒論課教學的探討
- 淺談《生命科學導論》在中外合作土木工程管理課程中的教學
- 《機電傳動與控制》教學問題分析及改進措施
- 通信電子類學生工程實踐能力培養探索
- 兒科住院醫師規范化培訓基地實習生教學問題的思考
- 全日制專業學位研究生培養中專業實踐環節問題及對策
- 對學生學習積極性現狀的研究
- 淺論關于中國民族聲樂科學性教學中的幾點思考
- 生物化學教學中多媒體技術運用的現狀及展望
- 聯系生活、激發興趣、科學指導努力提高地理教學水平
- 如何讓技工學校學生自覺參加體育鍛煉成為常態

