2020年12期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
- 能源與動(dòng)力工程專業(yè)虛擬仿真型生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)模式研究
- 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 廣州市“健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)現(xiàn)狀研究
- 高等院校畢業(yè)設(shè)計(jì)校企合作培養(yǎng)與考核模式研究
- 畢業(yè)研究生的就業(yè)形勢(shì)、問題與應(yīng)對(duì)策略研究
- 校企融合教學(xué)模式在飛行器動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中的探索與思考
- 外語畢業(yè)生對(duì)遼寧企業(yè)發(fā)展的影響以及自身因素的剖析
- 高校專業(yè)型社團(tuán)在深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的作用及其建構(gòu)
- 新工科背景下的電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 應(yīng)用型大學(xué)實(shí)施產(chǎn)教融和、校企合作的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 團(tuán)體沙盤游戲療法干預(yù)大學(xué)生人際交往困擾的效果研究
- 論科學(xué)歌唱的三種風(fēng)格
- 扶貧攻堅(jiān)視角下高校建檔立卡生全方位幫扶途徑探析
- 問卷星對(duì)系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查研究
- 中外合作辦學(xué)研究述評(píng)
- 圖示法講解家畜維持凈能與生產(chǎn)凈能的關(guān)系
- 跨文化背景下國際交換生學(xué)習(xí)狀況研究
- 天然氣汽油兩用燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)展歷程與展望
- 文化創(chuàng)意背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程的發(fā)展、演進(jìn)與重構(gòu)
- 西方人體形態(tài)與人格之間關(guān)系探索綜述
- 新時(shí)代民辦高校大學(xué)生提升國家意識(shí)的四位一體模式研究
- 醫(yī)院—社區(qū)—家庭護(hù)理模式對(duì)社區(qū)老年高血壓患者治療依從性的效果觀察
- 美育視域下幼兒體育游戲設(shè)計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
教改創(chuàng)新
- 《工程材料及成形技術(shù)》教學(xué)改革的行與思
- 化學(xué)專業(yè)藥用高分子材料學(xué)教學(xué)改革初探
- 集成電路的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)方法改革探索
- 《航空發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)分析》教學(xué)改革研究
- 大類招生背景下農(nóng)業(yè)院校信息類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
- 新工科背景下“機(jī)電傳動(dòng)與PLC控制”卓越課程改革
- 圖學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 專業(yè)認(rèn)證背景下的《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 面向新時(shí)代教育教學(xué)改革的工科授課方法探討
- 促進(jìn)“醫(yī)—工”知識(shí)融合的《醫(yī)學(xué)物理》教學(xué)改革的思考
- 信息化時(shí)代背景下人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)改革的探討
- 制藥工程實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 現(xiàn)行教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)下的《應(yīng)用地球化學(xué)》課程改革建議
- 林學(xué)專業(yè)遙感課程教學(xué)改革措施
- 以專業(yè)認(rèn)證導(dǎo)向的生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 廣東海洋大學(xué)海洋生態(tài)學(xué)課程教學(xué)改革初探
- 面向?qū)W生專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的交通設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探索
- 信息化背景下高?！白C券投資”課程教學(xué)模式改革研究
- 基于工程教育論證的“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下工程制圖課程教學(xué)改革的探究
- 基于MOOC的高級(jí)程序語言設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索
- 面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的《環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)》教學(xué)改革初探
- 基于CBI理論的動(dòng)畫英語教學(xué)改革探討
- 武警院校大學(xué)物理教學(xué)改革探索
- 基于OBE教育理念的環(huán)境工程設(shè)備與應(yīng)用課程改革探討
- 深化制藥設(shè)備實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革培養(yǎng)產(chǎn)教融合醫(yī)藥新人才
- 民辦高校二級(jí)學(xué)院心理工作模式的創(chuàng)新研究
探索與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科成果導(dǎo)向教育理念的探索與實(shí)踐
- 工科通識(shí)課程對(duì)大學(xué)生人文及科學(xué)精神培養(yǎng)的方法探索
- 工程教育認(rèn)證背景下基于OBE理念的《水文預(yù)報(bào)》課程建設(shè)與實(shí)踐
- 提高進(jìn)修醫(yī)師培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)踐與探索
- 基于第二課堂的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑的探索
- “雙一流”背景下研究生課程建設(shè)實(shí)踐探索
- 農(nóng)學(xué)專業(yè)“三階段、五聯(lián)動(dòng)”實(shí)訓(xùn)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的研究生課程《礦物材料學(xué)》科研教學(xué)模式探索
- 基于TRIZ創(chuàng)新理論的雨課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于BIM技術(shù)的土建類復(fù)合型應(yīng)用人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 《口腔科學(xué)》在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生教學(xué)中的探索
- 種子植物分類學(xué)課程的教學(xué)實(shí)踐與探索
- R語言融入統(tǒng)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 高校女性領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)路徑的思考與探索
- 結(jié)構(gòu)強(qiáng)度方向課程學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索
- 將工程教育理念貫穿于課程教學(xué)全過程的探索與實(shí)踐
- 新形勢(shì)下油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與改革
- 醫(yī)學(xué)院校醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的思考與探索
- 微生物學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教學(xué)全過程的方法與途徑探索
- 職業(yè)技能大賽模式引導(dǎo)下的高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的理論與實(shí)踐探索
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合教學(xué)模式課程實(shí)踐探索
教法研究
- 中學(xué)德語學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 基于勘查技術(shù)與工程（勘查地球物理方向）專業(yè)特色的野外基礎(chǔ)地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)方法探討
- 基于MOOC的“三位一體”教學(xué)模式在微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 輪機(jī)英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校英語精讀課教學(xué)實(shí)踐中的問題探究
- PBL教學(xué)模式在口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)的應(yīng)用
- 國際課程IB與人教版高中化學(xué)教材中“苯”的比較研究
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的android課程研究
- 以“工程認(rèn)證”為契機(jī)加強(qiáng)大學(xué)物理課程的思政教學(xué)研究
- 推進(jìn)以學(xué)生主講的方式在無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐
- 試論民族教育藏漢雙語教學(xué)中的主體間性特征
- 基于仿真教學(xué)獨(dú)立學(xué)院工程類實(shí)踐教學(xué)模式探討
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階和核心素養(yǎng)融合的單元設(shè)計(jì)
- 土木工程材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新型教學(xué)體系的構(gòu)建
- 基于微信群線上線下混合式外科臨床技能教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺析高校“大學(xué)化學(xué)（含物理化學(xué)、大學(xué)化學(xué)）”教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 跨學(xué)科聯(lián)合設(shè)計(jì)競(jìng)賽的教學(xué)模式研究
- 大學(xué)生物課堂教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 專業(yè)認(rèn)證背景下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)RS與GIS一體化綜合實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)科研促進(jìn)教學(xué)案例
- SPOC混合式教學(xué)模式在軍校高等數(shù)學(xué)課堂的可行性研究
- 應(yīng)用研究型大學(xué)新工科多方協(xié)同育人模式的探討
- 美育教育在《房屋建筑學(xué)》課程教學(xué)中的實(shí)施淺談
- 問題導(dǎo)入式專題教學(xué)法：“原理”課的優(yōu)選教學(xué)方法
- 基于核心素養(yǎng)的初中現(xiàn)代歌詩拓展性課程的開發(fā)
- 新工科背景下環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)“金課”建設(shè)的研究
- “基礎(chǔ)課”教學(xué)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值性與知識(shí)性相統(tǒng)一的學(xué)理性探究
- 創(chuàng)新型教學(xué)模式在大學(xué)本科數(shù)學(xué)課程中的研究
- 《安全用電》與案例教學(xué)法契合模式的創(chuàng)新性研究
- 基于建構(gòu)主義的建筑消防工程課程支架式教學(xué)模式研究
- BB平臺(tái)在影視特效課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的應(yīng)用分析
- 基于《電工電子基礎(chǔ)》課程的士官教育信息化教學(xué)研究
- 應(yīng)用立體化教材提高生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 生態(tài)文明教育融入中學(xué)地理課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 高中政治始業(yè)課教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施策略探尋
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生音樂綜合能力的培養(yǎng)與提升
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 淺談高校勞動(dòng)課與后勤服務(wù)結(jié)合的育人實(shí)踐
- 非化學(xué)專業(yè)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)思考與探討
- 對(duì)工程教育認(rèn)證中畢業(yè)要求的探討
- 也談高校課堂紀(jì)律
- 高清腹腔鏡手術(shù)視頻錄像在胃腸外科臨床帶教中的體會(huì)
- 中外合作辦學(xué)中普通物理課全英文教學(xué)的反思
- 基于城市大數(shù)據(jù)的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)課程思考
- 慕課背景下教學(xué)重構(gòu)研究
- 新工科背景下機(jī)械工程專業(yè)教學(xué)體系改革的思考
- 機(jī)場(chǎng)后勤保障實(shí)戰(zhàn)化聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)中存在問題的思考
- 《免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》教學(xué)的思考
- 慕課用于醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于《工程熱力學(xué)》教學(xué)中幾個(gè)概念難點(diǎn)的一些思考
- 《組織學(xué)與胚胎學(xué)》在線開放課程的應(yīng)用與體會(huì)
- 高校貧困大學(xué)生資助育人新模式研究
- 基于核心素養(yǎng)下的中學(xué)數(shù)學(xué)觀
- 我國本科教學(xué)評(píng)價(jià)中的問題分析與思考
職業(yè)教育
- 基于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下無人機(jī)技術(shù)教育探討
- “一帶一路”背景下高職院校的建筑材料專業(yè)英語教學(xué)改革探討
- 淺析高職高專生物制藥技術(shù)專業(yè)開設(shè)專業(yè)英語課程的必要性和實(shí)施對(duì)策
- 大學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科研興趣及創(chuàng)新能力的思考
- 基于OBE理念的雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式改革與探索
- 高職院?！毒G色餐飲管理》課程優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
- 高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與研究
- TPACK框架下高職《內(nèi)科護(hù)理》O2O教學(xué)模式的構(gòu)建
- 頂崗實(shí)習(xí)巡查對(duì)中職醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)安全和質(zhì)量的影響
- 新時(shí)代職業(yè)教育校企“雙元”協(xié)同育人模式論析
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下高校智慧課堂教學(xué)模式分析