教育教學論壇
教師建設
思想政治
專題研討
教改創新
- 礦田構造學課程改革思考
- 優化理論與方法課程教學改革研究
- 物聯網時代下的《儀器儀表課程設計》教學改革實踐
- 基于兩輪自平衡小車的測控系統課程設計教學改革
- 中國高校課程考核改革研究
- 旅游管理專業本科生應用型創新能力的構成要素研究
- 《金屬液態精密成形技術》課程教學改革研究與實踐
- “新工科”背景下人工智能教學改革研究
- “生態環境規劃”課程教學中存在問題及改革探討
- 《巖土測試技術》課程教學改革初探
- 我校公共事業管理專業教學內容和課程體系改革研究和實踐
- 基于“新農科”發展的《園林植物遺傳育種學》課程教學改革
- 以力學競賽為引領的民族院校工程力學創新教學模式研究
- 基于大學生美育能力培養的東方文學課程教學改革
- 試論“對分課堂”教學改革中的觀念顛覆
- 物理實踐教學對學生創新能力培養的初探
- 專業認證視角下應用型本科院校機械電子工程專業人才培養方案改革探索
- 面向粵港澳大灣區建設背景的機械原理課程設計教學改革
- 《生物化學》課程教學與考核模式改革初探
- 新工科教育改革背景下聲吶探測技術課程的教學改革實踐
- 基于雨課堂的數據庫技術課程教學改革與實踐
探索與實踐
- 《半導體器件物理》研究生課程教學模式的探究與實踐
- 大學生創新人才“階梯式”培養模式的探索與實踐
- 設計類課程全英教學模式研究與探索
- “光電成像與計算機處理”全英語課程的實踐與思考
- 大型生物儀器分析在高等醫學院校研究生培養中的應用與實踐
- 《工程觀摩與實踐》課程的建設與實踐
- 國際經濟與貿易專業培養模式改革與實踐
- 化工原理及相關課程教學方法改革探索
- 數值分析課程教學改革的探討與實踐
- 結合MOOC的研究生課程探索和實施
- 高等中醫藥大學無機化學教學實踐與思考
- 基于制漿造紙專業的工科大學生實踐能力提升策略與實施過程控制
- 大學生科研創新活動“四階段模式”探索與實踐
- “金課”體系下機制專業《項目管理》教學策略探索
- 合堂大班大學物理教學改革的實踐
- 構建“四位一體”的中藥鑒定學實踐教學體系
- 科研實例在工程地質學課程教學中的探索與應用
- 環境科學與工程專業應用型創新人才培養模式的研究探索
- 機能實驗考核方法改革的實踐與探索
- 電子信息類專業學生創新能力培養探索
- 基于“崗證訓合一”的口腔內科學實踐教學設計與實施
- 鋼鐵行業轉型背景下人才培養體系探索
教法研究
- 基于Apriori算法的課程內容關聯分析及教學策略改進
- RBL教學模式在某醫學院校流行病學教學中的應用
- 基于理論和項目相結合的機械工程材料教學方法探索
- “能源與動力工程專業”階梯式科教融合的教學方法對創新人才培養的探討
- 基于“教練技術方法”的職業生涯規劃教育教學研究
- 《第四紀地質學》課程教學探討
- “翻轉課堂”教學模式在嵌入式操作系統教學中的應用
- 慕課在循環系統教學中的應用探討
- 基于支架式教學法的線性時不變系統課堂設計
- ADINA在工程力學課程教學中的應用
- 日中口譯教學中的邏輯訓練
- 藝術土球:一種土壤學教育的新教具
- 對“一帶一路”沿線國家來華留學生的全英文課程教學策略探討
- 問題導向法在工商管理專業必修課教學中的應用
- 對照新工科的產業需求實施現代通信技術研討式教學
- 信息化教學模式在大學教學應用中的調查研究
- 經管專業Seminar教學法與校企“多師同堂”協同教學模式探究
- 基于案例混合式學習的美軍Link-16數據鏈課堂教學設計
- 基于翻轉課堂模式的《口腔醫學美學》課程過程性評價研究
- 病案分組討論教學法在心電圖診斷學教學中的效果分析
- 基于建構主義理論的藝術設計基礎課程教學研究
- 基于《聚合物加工原理實驗》的“原位反思”教學理論研究
- 案例教學法應用于診斷學腹部查體教學初探
- 微課在病理教學中的應用研究
教師觀點
- 淺析研究生培養方式存在問題及其對策
- 《精密與特種加工》課程的教學感受
- 獨立學院“一對多”模式中外合作辦學雙語教學的研究與啟示
- 科教融合理念下的人才培養模式研究
- 新課標背景下高中化學課程高效課堂的構建
- 從美學認知的角度談學校課堂教學
- 初中化學教學中有關“證據意識”的培養探究
- 基于STS教育理念培養高素質工程專業人才研究
- 工程教育專業認證下的《模擬電子技術》課程質量改進
- “雙一流”學科建設與專業認證背景下本科生人才培養模式探究
- 應用型學院“博士困境”對策探究
- 國門大學視角下的地方本科高校轉型發展研究
- 班主任遇學生“校園貸”案例的解決思路和方法
- 對照“國標”探究影響應用型本科高校專業發展的核心因素及提升策略
- 普通高校體育專業學生英語學習存在的問題及建議
- 小學高年段閱讀教學中培養學生批判性思維的有效策略
- 導課環節滲透人文精神打造高效數學課堂
- 以本為范突顯核心價值
- 讓學生增長才干
- 淺談如何理解陶行知教育思想精
- 數學核心經驗指導下的區域活動材料生活化思考
- 利用鄉土資源開展幼兒美術教學的幾點思考

