教育實踐與研究·中學課程版
教學探索
- 例談高中英語教學中微課的制作與實施
- 巧設問 激興趣 提效率
- 根據“最近發展區”優化閱讀教學質量
- 以人為本開拓學生英語學習的思維空間
- 基于湘教版《美術鑒賞》的“比較式鑒賞”研究
- 對高中生物教學的幾點建議
- 探析初中信息技術教學中數字化資源的應用
- 初中歷史探究式教學中的常見問題與對策
- 啟動邏輯思維 發展理性素養
- 學生參與意識決定課堂教學質量
- 新疆內高班高中數學分層教學的實踐探索
- 例談高中英語教學中微課的制作與實施
- 巧設問 激興趣 提效率
- 根據“最近發展區”優化閱讀教學質量
- 以人為本開拓學生英語學習的思維空間
- 基于湘教版《美術鑒賞》的“比較式鑒賞”研究
- 對高中生物教學的幾點建議
- 探析初中信息技術教學中數字化資源的應用
- 初中歷史探究式教學中的常見問題與對策
- 啟動邏輯思維 發展理性素養
- 學生參與意識決定課堂教學質量
- 新疆內高班高中數學分層教學的實踐探索

