教育信息化論壇
卷首語
權威觀點
課程·應用
- 論小學閱讀教學“多元解讀”的誤區及對策
- “和”或“不和”?
- 論導學單在提升學生學習力中的作用
- 淺論小學文言文教學中誦讀的方法
- 如何把素質教育貫穿在作文教學中
- 探尋民族文化的“根”
- 引導學生課外閱讀由“淺”入“深”的策略
- 把握核心知識,促進深度學習
- 任務驅動式的初中語文小組教學
- 淺談低年級學生數感培養方略
- 初中數學彈性作業評價方式初探
- 小學“穿越式課堂”研究下作業設計的探究
- 統計教學理念下“抽樣調查”的教學及其思考
- 淺談提高小學英語課堂學生聽課效率的方法
- 基于“素材庫”的初中英語寫作教學研究
- 以體驗式活動觸動學生心靈的“情弦”
- 創新思維在美術教學中的體現
- 開放的連通
- 基于“在地化”學習模式的小學科學研學課程設計與實施
- 優化長周期觀察活動教學的策略
- 構建生本課堂,提升科學素養

