2014年12期
刊物介紹
《教育與教學(xué)研究》是“RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊”“中國(guó)人文社科AMI綜合評(píng)價(jià)（A刊）擴(kuò)展期刊”“中文核心期刊遴選擴(kuò)展區(qū)期刊”；是“全國(guó)高校社科優(yōu)秀期刊”“全國(guó)地方高校精品期刊”“四川省社會(huì)科學(xué)特色學(xué)術(shù)期刊”“四川省第三屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊”。
教育與教學(xué)研究
- 教育指標(biāo)體系的特點(diǎn)與功能
- 從香港兩套中國(guó)語(yǔ)文教科書談小語(yǔ)教材的兒童視角＊
- 對(duì)提升當(dāng)下中小學(xué)教材品質(zhì)的思考
- 教師熱情問題研究進(jìn)展及啟示價(jià)值
- 襄陽(yáng)地區(qū)中小學(xué)體育教師職業(yè)幸福感現(xiàn)狀調(diào)查
- 論中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)與大學(xué)生精神動(dòng)力的提升＊
- 后危機(jī)時(shí)代國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的再思考＊
- 通信工程專業(yè)信號(hào)處理課程群教學(xué)改革研究＊
- “慕課”與成都大學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)論”建設(shè)
- 民族邊遠(yuǎn)地區(qū)高校大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 黔東南教育“9+3”計(jì)劃實(shí)施保障機(jī)制的構(gòu)建＊
- 職業(yè)教育背景下護(hù)理專業(yè)“病原生物與免疫學(xué)”教學(xué)路徑
- 運(yùn)用人本主義心理學(xué)教育理論指導(dǎo)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
- 設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文有效作業(yè)的路徑探析