2016年3期
教育周報·教研版
教書育人
- 體驗英語學習帶來的快樂
- 淺談在體育課中如何進行素質教育
- 淺談影視文化對小學生寫作能力的促進
- 淺談小學數學生活化策略
- 文章是思維的果實
- 淺談“新歷史教育”下的教學實踐
- 應重視初中生語感訓練
- 圖形上動點有關的存在性問題
- 讓有愛的教育永放光彩
- 發現、引領、助推
- 淺談如何培養初中數學的創新思維能力
- 淺談中學班主任班級管理
- 淺談高中數學后進生的轉化策略
- 班主任工作之重點
- 小學閱讀習慣的培養
- 詩歌鑒賞手法賞析
- 如何提升初中英語“說”的能力
- 小學語文綜合實踐活動課探究
- 語文老師要使課堂充滿朝氣與生機
- 初中語文多媒體教學經驗總結
- 有效的語文綜合性學習模式的探究
- 如何提高學生的聽力水平
- 高中文言文高效教學探析
- 合作學習在語文閱讀教學中的應用研究
- 淺談科學課堂中的“小組討論”探究形式
- 如何提高中學生的英語閱讀能力
- 淺談后進生在英語學習中的轉化
- 知識、技能、實效多元評價的嘗試
- 翻轉課堂實施中教師面臨的挑戰與應對
- 如何打造小學語文高效課堂
- 領略文章精彩，享受閱讀快樂
- 小組合作存在的問題及對策
- 讓高段習作課堂“活”起來