2024年27期
教育周報·教研版
教研1
- 淺探高中語文議論文寫作教學
- 淺談將中華優秀傳統文化融入小學語文教學中的策略
- 通過閱讀提升學生作文素養的途徑研究
- 后進生的談話技巧研究
- 項目化學習視域下小學道德與法治學科的新生態
- 守住課堂質效 方得始終發展
- 高中家校共育之“如果愛孩子，請您做賦能型父母”
- 雙減背景下初中英語作業分層布置實踐
- “雙創”視域下傳統跳繩與小學體育融合策略探究
- 基于核心素養的初中語文古代詩歌閱讀教學研究
- 如何有效的表揚孩子
- 初中歷史教、學、評一體化的實踐研究
- 高中地理課程中的地圖素養培養策略
- 基于學科核心素養的高中英語詞匯教學探究
- 短訊
- 如何提高小學三年級學生寫作水平
- 傳統教學與網絡教學的比較研究
- 讀寫結合視角下初中英語寫作教學實踐探究
- 初中英語教學存在的問題與應對策略
- 幼小銜接視域下幼兒學習準備教育策略探究
- 何為數與運算中的一致性
- 中班幼兒進餐行為的解決策略
- 傳統民族音樂之花在校園綻放
- 黃河三角洲濕地
- 中學語文閱讀教學的學習任務群策略實施
- 初中數學課堂教學“合作學習”存在問題與改進對策
- 培養學生的英語自主學習策略之我見
- 做你自己
- 開展親子活動對促進幼兒和諧健康成長的影響
- 生活現象在高中物理教學中的應用
- 淺析現代信息技術在英語教學中的利弊及策略
- 新高考背景下思政課初高中銜接課堂實踐思考
- 初中數學教材多元化處理提升學生學習興趣策略研究
- 強化應用意識感受體育中的數學
教研2
- 班主任工作與心理健康教育
- 中小學教育中的德育培養
- 學生做事拖拉陋習矯正策略探究
- 現代化技術手段與小學語文教學
- 電學實驗滑動變阻器如何選擇？
- 德育工作的重要性及其五育并舉的實踐方法
- 詩歌鑒賞中的用典藝術探析
- 核心素養視角下的高中歷史教學策略研究
- 班主任如何做德育工作的引領者
- 老師，有人罵你
- 淺論構建初中語文教學中古詩詞賞析教學新模式
- 淺談班主任工作中的賞識教育
- 基于主題語境的新課標高中英語教學探究
- 笛聲悠悠 音韻飛揚
- 高中地理課程中的環境教育融入策略研究
- 開設校本特色創新實踐活動的探索
- AI+高中作文指導的思考
- 高中生拖延行為的深度剖析：心理動因探索與干預策略研究
- 探究式教學在初中歷史教學中的應用探微
- 乘法分配律在小學數學教學中的應用
- 落實勞動教育 賦能幸福成長
- 初中語文教學的讀寫結合探究
- 淺析信息化環境下翻轉課堂在數學教學中的應用
- “立德樹人”視角下下高中班主任德育工作策略
- 立足三尺講臺 不斷超越自我
- 在高中英語寫作教學中落實英語學習活動觀的實踐
- 思維導圖在小學多文本閱讀教學中的應用
- 怎樣上好一節課
- 從興趣出發 支持幼兒深度學習
- 基于“智慧教育云”平臺的優學課堂實踐研究
- 幼兒園家庭會議對家庭教育的影響研究
- 在教學中怎樣有效發展學生核心素養
- 德育與心育融合實踐探析
- 高中班主任在轉化后進生的德育工作
- 小學語文高段閱讀教學中小練筆的實踐研究
教研3
- 淺談“互聯網+”時代下家庭教育的困惑與建議
- 構建審美視界：初中美術課堂中的審美教育研究
- 高中語文古詩詞教學策略
- 淺談小學語文跨學科融合教學策略
- 探討初中歷史課的“興趣教學”
- 淺談提高初中數學教學有效性的策略
- 淺談兒童繪本在小學美術教學中的應用
- 小學數學生活化教學的現狀與對策研究
- 教育激勵理論在初中班級管理中的應用
- 基于學科核心素養的高中英語課堂教學評價探究
- 提高初中英語課外閱讀方法思考
- 小學美術創意實踐課程中引入勞動因素的教育策略
- 淺析如何做好初中物理實驗
- “雙減”背景下英語作業設計的實踐與研究
- 整合新課標探索初中數學高效課堂創設方式
- 良好的學習習慣是學好英語的保障
- 做一名有幸福感的班主任
- 核心素養背景下的初中數學教學創新策略研究
- 德育鑄師魂
- “雙減”背景下初中地理創新作業設計的實踐與思考
- 探索小學生創傷后心理健康問題的有效干預
- 《探究中國古典詩詞“月”意象的多重含義》
- 鹽堿地里養海鮮
- 高中化學教學中學生實踐能力的培養
- 高效課堂：探索“五步三查”教學模式的奧秘
- 初中英語大單元教學的有效路徑探析
- 家庭教育中幼兒理財教育的現狀研究
教研4
- 《幾何畫板》在初中數學教學中的應用與實踐
- 淺談關于原電池和電解池的比較
- 巧評價，準評價，提高體育課堂效率
- 小學道德與法治教學中如何培養學生核心素養的策略
- 小學語文高段習作興趣培養探究
- 校本化作業“設計—實施—評價”一體化實踐研究
- 高中英語教學中培養學生自主學習能力的探究
- “三新”背景下高中英語備考與教學建議
- 網絡成癮對兒童心理發展的影響
- 人工智能對小學語文教與學的影響
- 沿黃鄉鎮學校初中實驗教學薄弱環節的策略研究
- 淺談情景教學法在初中英語教學中的應用
- 信息技術整合視角下高中生地理核心素養的有效培養
- 余生，做一個幸福的老師
- “老秦來了”帶給我的感悟
- 中等民族師范學校幼兒舞蹈教學與藏族舞蹈融合的實踐研究
- 怎樣提高學生的生物識圖能力
- 提高小學語文課堂教學效率的途徑
- 小學數學單元整體教學的實踐研究
- 基于核心素養下的初中語文大單元教學活動設計探究
- “三新”背景下應用文和讀后續寫教學中的“332模式”應用研究
- 德育在小學班主任工作中的應用探討
- 立足單元目標 落實訓練要素
- 如何在教學實踐中處理“主體與主導，主動與被動”的關系
- 論學校衛生工作的重要性及相關對策
- 提高高中數學教學質量的措施探討
- 呵護“心”的健康，為心靈保駕護航
- 透析初中詩詞 涵詠家國情懷