2018年6期
教育周報·教育論壇
教學(xué)心得
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的藝術(shù)
- 探究幼兒園體育教學(xué)如何加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng) 慧 徐艷
- 高中語文課外閱讀教學(xué)的策略研究
- 試論如何構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢有效幫扶小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 小學(xué)低段《道德與法治》繪本故事法的教學(xué)策略研究
- 淺談游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 技工學(xué)校平面設(shè)計教學(xué)與學(xué)生能力的有效培養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的方法探究
- 論如何在小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)揮信息技術(shù)的作用
- 淺談初中體育教學(xué)有效開展的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對策分析
課堂策略
- 導(dǎo)數(shù)高考試題與教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文高效地教學(xué)策略
- 多媒體在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)現(xiàn)場教學(xué)實現(xiàn)方式的探究
- 人教版選修3-2《楞次定律》教學(xué)分析
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)六年級教學(xué)方法的創(chuàng)新探索
- 融媒體視域下廣播電視藝術(shù)的項目式教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)家長教養(yǎng)態(tài)度團(tuán)體訓(xùn)練校本課程的開發(fā)研究
- 初中語文學(xué)生閱讀理解能力提升之我見
- 淺談二維動畫場景設(shè)計中的色彩應(yīng)用
- 新課程下小學(xué)高年級語文寫作教學(xué)研究
- 芻議“計算思維”與程序設(shè)計的關(guān)系
實踐應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味教學(xué)的運用探析
- “先學(xué)后教”理念下的英語閱讀教學(xué)模式
- 淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文閱讀的教學(xué)
- 探究核心素養(yǎng)觀念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的開展
- 案例教學(xué)在病理學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談英國工藝美術(shù)運動與現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計的聯(lián)系
- 融媒體時代的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)日語言特點研究
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園實施課程游戲化的有效策略探究
- 開展多樣化教學(xué)，打造快樂音樂課堂
- 提出好的問題，優(yōu)化物理思維教學(xué)
創(chuàng)新思維
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)科學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 提高高一化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的實踐研究
- 英語探究小組合作學(xué)習(xí)
- 談師范生實踐性知識現(xiàn)狀與培養(yǎng)
- 淺析財政稅收工作深化改革的有效策略
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透措施探討
- 職業(yè)院校電子信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 在初中政治課堂教學(xué)中營造良好的創(chuàng)新氛圍
- 情景模擬在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用探討
- 探究如何有效提升小學(xué)英語教學(xué)效率
能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育研究
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)活動
- 構(gòu)建初中英語高效課堂策略探究
- 基于兒童文學(xué)開展幼兒園語言教育活動的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效的教學(xué)方針
- 論如何在新課改下提升初中化學(xué)教學(xué)有效性
- 優(yōu)化VB程序設(shè)計教學(xué)的策略研究
- 淺談高中語文“整本書閱讀”的現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略探究
- 探究小學(xué)信息技術(shù)中德育滲透的有效措施
- 我的作文教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的策略探究
研究分析
- 技工院校平面設(shè)計課程教學(xué)質(zhì)量提高的策略
- 新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析
- 淺析高中英語課堂教學(xué)策略
- 高中信息技術(shù)課當(dāng)中大數(shù)據(jù)思維培養(yǎng)
- 多視角全方位加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理
- 創(chuàng)設(shè)多樣問題情境，綻放數(shù)學(xué)思維之花
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于提升中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效性的探討
- 在山區(qū)幼兒園科學(xué)教育活動中的探究
- 初中生語文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 淺析小學(xué)班主任如何做好班級管理工作
- 統(tǒng)編教材理念指導(dǎo)下整本書閱讀教學(xué)實踐研究
素質(zhì)教育
- 小學(xué)信息技術(shù)教育與其它學(xué)科整合策略探究
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 初中體育課堂中游戲教學(xué)的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段“圖形與幾何”的教學(xué)策略
- 探析初中音樂教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透
- 關(guān)于小學(xué)高年級語文樂學(xué)法應(yīng)用的幾點反思
- 高中思想政治課提前介入模式的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動探究精神
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與策略
- 論落實小學(xué)語文古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 中小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何支持小學(xué)生在語文課堂中自主認(rèn)知
百家爭鳴
- 高年級小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 讓傳統(tǒng)美德之花在校園中綻放
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略研究
- 淺談微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 解讀如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效備課策略探索
- 提高初中物理高效課堂有效性的策略分析
- 如何在應(yīng)用題教學(xué)當(dāng)中提升學(xué)生的解題能力
- “四融合三階梯”高中德育模式探索與實踐
- 中學(xué)生物探究式課堂教學(xué)的實踐與探索