2020年13期
教育周報·教育論壇
教學(xué)心得
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 在素質(zhì)拓展活動中讓學(xué)生寫作更給力
- 問題教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下英語專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探討
- 閱讀，讓數(shù)學(xué)課堂走出“亞健康”
- 2019年度湖南省普通高校青年骨干教師培養(yǎng)公示名單分析及青年教師成長啟示
- 初中語文詩歌鑒賞能力的培養(yǎng)策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)基于新課改的數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建之探究
- 以勞育德，鄉(xiāng)村小學(xué)德育教育實踐研究
- 培養(yǎng)小學(xué)中段學(xué)生在日常生活中開口說英語的策略
- 《孫子兵法》之“五德”與輔導(dǎo)員素養(yǎng)
- 阿昌族雙語師資培養(yǎng)策略研究
- 論五四精神對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的價值
- 以讀促寫，有效結(jié)合
課堂策略
- 土木工程材料實驗教學(xué)改革與實踐
- 統(tǒng)編語文教材的習(xí)作單元教學(xué)研究
- 怎樣讓小練筆落地生花
- 淺析小學(xué)高年級班主任管理工作的情感藝術(shù)策略
- 幼兒告狀行為之應(yīng)對策略
- 游戲教學(xué)法增添足球教學(xué)樂趣
- 淺談數(shù)字化環(huán)境下化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新的方法
- 小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新的策略
- 如何在高中地理教學(xué)中活用比較法
- 初中語文課堂如何提高學(xué)生的道德修養(yǎng)
- 初中語文學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中低年級學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)方法探討
- 探究式教學(xué)在初中物理課堂中的應(yīng)用綜述
- 以就業(yè)導(dǎo)向為視角的高校思政教學(xué)改革研究
實踐應(yīng)用
- 如何提高高中生的音樂鑒賞能力
- 探“課后題”之秘、搭“訓(xùn)練點(diǎn)”之梯、激“文言文”之趣
- 農(nóng)村留守兒童的班級管理工作探討
- 淺談任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中職計算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒美術(shù)活動中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 探析多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究
- 增強(qiáng)小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)趣味性的實踐探索
- 走“簡潔”之路，讓“閱讀”更有效
- 給學(xué)生具象的指令更有利于培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)行力
- 提高初三化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 開放式教學(xué)在高中生物實驗教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于微課的大學(xué)數(shù)學(xué)類課程混合式教學(xué)改革探究
- 小學(xué)足球特色學(xué)校現(xiàn)狀調(diào)查與分析
創(chuàng)新思維
- 淺析在聲樂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)氣息的重要性
- 初中數(shù)學(xué)信息化環(huán)境下的函數(shù)教學(xué)策略
- 拓展本土實踐基地體驗教育 深化德育教育工作
- 土木工程專業(yè)房屋建筑學(xué)課程教學(xué)改革實踐
- 提升高中生數(shù)學(xué)閱讀能力的教學(xué)策略
- 探究小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 沙灣縣中小學(xué)足球運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 淺談小學(xué)足球訓(xùn)練方法
- 任職教育中VR技術(shù)應(yīng)用探索
- 數(shù)學(xué)育人,核心素養(yǎng)視角下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理念
- 古典詩詞教學(xué)方法談
- 基于“大思政教育”背景的高職思政教學(xué)改革分析
- 課堂作業(yè)布置與反饋的實踐研究
- 新課改標(biāo)準(zhǔn)下高中英語閱讀教學(xué)方面的認(rèn)知
能力培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用與效果分析研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)的模式研究
- 以本土社會實踐基礎(chǔ)為依托，加大學(xué)校德育路徑創(chuàng)新建設(shè)
- 淺談高中數(shù)學(xué)合作教學(xué)中存在的問題與對策
- 大專院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)改革分析
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在小學(xué)英語教學(xué)中探究
- 三維動畫動作課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 微信在小學(xué)英語個性化作業(yè)設(shè)計中的運(yùn)用
- 芻議初中道德與法治課教學(xué)中生命教育的滲透
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)銜接問題的思考
- 關(guān)于課前小測促進(jìn)課堂效率提高的探究
- 基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實踐研究
- 體驗教學(xué)法在初中思品教學(xué)中的應(yīng)用探討
研究分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)算理課的教學(xué)策略
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 幼兒園生活禮儀的教育策略研究
- 基于核心素養(yǎng)視角下的高中歷史課堂教學(xué)方法
- 從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)看高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中應(yīng)用研究
- 讓德育教育之花在語文教學(xué)中綻放
- 高職道路與橋梁專業(yè)教學(xué)改革模式實踐
- 讓學(xué)科思維在生物教學(xué)的過程中呈現(xiàn)的思考
- 語言的文化功能對大學(xué)英美文學(xué)教育的指導(dǎo)意義分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)案例教學(xué)法在課堂中的運(yùn)用探析
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略探析
- 例談巧借微課資源，助力數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)
素質(zhì)教育
- 核心素養(yǎng)視野下的高中音樂課程改革推進(jìn)策略
- 淺談高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)狀分析與探索
- 芻議人力資源管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要性
- 微探學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效開展自主探究性學(xué)習(xí)
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 中學(xué)德育教育存在的問題及對策研究
- 童心、童畫、童世界
- 大學(xué)英語教學(xué)中融入英美文學(xué)的價值探討
- 基于文學(xué)欣賞與英語教學(xué)有效整合的探討
- 小學(xué)德育課程中學(xué)生學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
- 高職院校教學(xué)秘書素質(zhì)的提升路徑
- 淺談快樂體育在大學(xué)體育教學(xué)中的實施研究
百家爭鳴
- 探索群文閱讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談教師如何有效組織幼兒的科學(xué)活動
- 關(guān)于高職院校督導(dǎo)工作的思考
- 思維導(dǎo)圖應(yīng)用于小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的對策探討
- 淺析高中文言文閱讀的有效性
- 小學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與考試評價
- 高中英語詞匯教學(xué)與跨文化意識的培養(yǎng)探討
- 核心素養(yǎng)教育在初中道德與法治課程中的滲透
- 中職語文教學(xué)方法創(chuàng)新教育研究
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及路徑探析
- 高中思想政治課時政教育的應(yīng)用研究
- 巧借課外閱讀，拓展小學(xué)語文課堂
- 跟著二十四節(jié)氣去閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中突破重難點(diǎn)的方法探討
- 淺談多媒體技術(shù)足球教學(xué)中的應(yīng)用